部编版-语文-四年级上册--课后作业——《语文园地七》.pdfVIP

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  • 2021-08-11 发布于上海
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部编版-语文-四年级上册--课后作业——《语文园地七》.pdf

部编版 - 语文 - 上册 - 打印版 课后作业 - 《语文园地七》 一、把词语补充完整,并按要求完成练习。 ( )( )高远 ( )忠( )国 大义( )( ) 英( )无( ) ( )死如( ) ( )( )无私 秉公( )( ) 刚( )不( ) 1. 请选择恰当的词语形容下面的人物。 岳飞:_________________ 包拯:________________ 周恩来:________________ 2. 用一句话写一写你熟悉的一位英雄人物,并用上上面任意两个词语。 二、照样子改写句子,并回答问题。 例:这巍峨的高山,不正是英雄坚强不屈的精神象征吗? 这巍峨的高山,正是英雄坚强不屈的精神象征。 1. 那不是你的好朋友吗?你怎么没看到她? 2. 邻居阿姨看到我,问道:“今天不是周一吗?你怎么没有去上课?” 想一想:上面例句意思不变,说法变了,读起来的感受有什么不同? 人行道上的红灯亮了, 小明想要冲到马路对面去, 你会怎么提醒他? (用问句形 式表达) 三、口语交际。 受《梅兰芳蓄须》这篇课文的影响,我晩上做了个梦。梦中,我穿越时 空,看到了昔日的梅兰芳,与他进行了一番对话。 我:面对日本士兵的刺刀,您不害怕吗? 梅兰芳: ___________________________________________________________ 我:_________________________________________________________________ 梅兰芳: _____________________________________________________________ 四、把古诗补充完整,并完成练习。 别董大 部编版 - 语文 - 上册 - 打印版 高适 千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。 ___________________,____________________? 1. 想象前两句诗描写的画面,用一两句话写出来。 2. 后两句诗的意思是 ___________________________________________________ 3. 诗人在与 (谁)告别,我积累的送别诗还有《 _______________》诗 中“ ”这两句给我留下的印象最深。 部编版 - 语文 - 上册 - 打印版 参考答案: 一、志 存 精 报 凛 然 勇 畏 视 归 铁 面 执 法 正 阿 1. 示例:精忠报国 铁面无私 志存高远 2. 示例:文天祥视死如归,大义凛然地走向刑场。 二、 1. 那是你的好朋友,你怎么没看到她? 2. 邻居阿姨看到我,问道:“今天是周一,你怎么没有去上课?” 示例:用问句的形式表达肯定的意思时,语气更强烈。 示例:红灯亮的时候不是不能过马路吗? 三、略 四、莫愁前路无知己 天下谁人不识君 1. 示例:北风呼啸,千里浮云变得暗黄, 太阳也黯淡无光。 大雪纷纷扬扬地飘落, 群雁在北风中排着整齐的队形向南飞去。 2. 不要担心前方的路途中遇不到知已,天下有谁不认识您呢? 3. 董大 示例:赠汪伦 桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情

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