小学体育与健康实践课教案.docx

小学体育与健康实践课教案 学习阶段水平一 班 级 二 6 班人 数 40 单元课次 6— 2 学习目标 1. 了解定向运动有关知识，初步学会看图并找准目标和找对方向 2.80%的学生会利用地图进行定向运动，快速辨别方向， 准确找到目标，提高学生耐久跑的能力 3. 激发学生的体育兴趣，培养学生乐于参与集体活动， 果断勇敢、勇往直前的拼搏精神 教学内容 耐久跑：定向运动游戏：闯关寻宝 教学重点 找对方向，找准目标教学难点 人动图不动 教学过程 学练内容 教与学的活动 教学组织与要求 运动负荷 次数 时间 心率次 / 分 导 入部分 一．常规检查 二．绕场地慢跑三．韵律操 1．师生问好 教师导入，宣布本堂课的主要内容 组织学生进行慢跑 带领学生做热身操，跟上音乐节奏 向老师问好 认真听老师宣布本堂课的主要内容 在老师的组织下进行慢跑，队伍整齐 跟教师口令和音乐进行韵律操热身 1 1 1’ 2’ 78 110 120 学 练部分 一．情景导入 二．耐久跑：定向运动 游戏：闯关寻宝 导入：同学们看过爸爸去哪吗？里面有个寻宝的游戏知道吗？今天老师就带同学们在我们的操场上寻找宝藏， 好不好？ （寻找宝藏可不是件容易的事，老师要考查一下同学们的团队精神和身体素质）教师组织学生喊数抱团，小组按要求完成相应的素质练习 师提问：寻找宝藏需要哪些工具？教师发放地图和指 北针 教师带领学生用指北针定位，摆正地图，做到“北对 北 游戏大风吹：组织学生进行方位的判断与练习（大风 吹，吹向操场 / 校门/ 教学楼等） ，建立空间感，教师巡回指导纠错，要求：人动图不动 教师讲解寻宝游戏要求，组织学生进行闯关寻宝，每组按指定路线进行，争取在规定时间内完成，每个点设置不 同目标 ( 如： 1. 小组完成 4X8 拍的高抬腿 / 后踢腿跑 / 坐位体前屈等 ) ，要求找到点标后先完成任务，再从宝箱拿与本组 相应颜色的宝藏 （卡纸），教师随机检查各个小组完成情况， 看哪一组找的最快最准确 结束后带领学生将获得的宝藏与其他小组交流 ( 如： 富强、明主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国 敬业、诚信友善——社会主义核心价值观，同学自评互评每个点任务完成情况，教师评出最快最准确的三个小组 四列横队站立，积极回答老师的问题，做好寻找宝藏的准备。 听清老师口令，按要求组队，完成相应的素质练习， 要求：认真完成练习，尽量做标准 XXX XXXXXX XXXXXX 5. 先完成任务的小组交流回顾找宝藏完成了哪些任务， 找到了哪些宝藏，最后和同学、老师评价任务完成情况，学习社会主义核心价值观的内容。 1 3-4 1 1 3-4 1 1 1’ 1 11-15 1 115 120-130 120 115 120 130-140 120 结 束 部 分 放松小结 放松《真心英雄》 师生总结 归还器材，下课 1. 结合音乐节奏进行放松练习2．回顾本课学习情况，给予自己和他人正确评价３．各组组长整理器材 1 1’ 105 场地器材 点标旗 10 个纸盒 10 个地图 8 张卡纸扩音器黑板挂图 运动负荷预计平均练习密度 37%左右 平均心率 120 次/ 分 课后反思