部编版-语文-四年级上册-《爬山虎的脚》教学设计.pdfVIP

部编版 - 语文 - 上册 - 打印版 10 爬山虎的脚 1. 认识“均、柄”等 4 个生字，掌握“曲”这个多音字，会写“虎、操”等 13 个生字。了解重点词 语。 2. 正确、流利地朗读课文，了解爬山虎的特点，理清课文的叙述顺序。 3. 学习作者细心观察的方法，培养留心观察周围事物的习惯。 重点 通过对词句的理解了解爬山虎的特点，并体会作者是怎样用准确、生动的语言写出它的特点的。 难点 学习作者细心观察的方法，培养留心观察周围事物的习惯。 1. 字词教学 本课要求会写的字有 13 个，会认的字有 5 个，其中有一个多音字。生字教学中，采取集中教学的方 式，先引导学生对生字进行分类，再指导书写，如：“操、均”是左窄右宽，“占、叠、茎”上窄下 宽。“曲”是多音字，让学生通过查字典了解读音，了解不同读音对应的字义，并能够分别组词。 2. 阅读理解 这篇文章详细介绍了爬山虎的特点，用词丰富，语言生动。在教学中，要突出“读”，通过各种形 式的读，让学生了解爬山虎的脚的构造以及功能。同时，在读中让学生学习这类文章的基本写法，为