《小熊住山洞》教学设计[292].docxVIP

《小熊住山洞》教学设计 教材分析：小熊住山洞是一年级下册语文园地八的和 大人一起读。课文讲的是住在山洞里的小熊一家想造 一件木房子，可走进森林，他们始终舍不得砍树，多 少年过去了，他们仍然住在山洞。森林里的动物们很 感谢小熊一家，给他们送来一束束美丽的鲜花。 这是一个意在表现人与自然和谐相处的动人故 事，以孩子们喜闻乐见的连环画形式出现，语言浅显, 符合儿童特点。 教学目标： 借助拼音正确、流利的朗读童话故事。 和大人一起边读边思考，简单说说自己的感 受。（小熊一家为什么一直没有砍树，住在山 洞里？这个故事说明了什么道理？） 在交流中，推广好的阅读方法，推荐好的书 籍。 教学准备：课件故事 教学过程： 一、 谈话交流。 老师今天给大家带来一个美丽的故事，名字叫 《小熊住山洞》。 二、 欣赏课件故事朗诵。 注意故事的主人公是谁呢？他们有一个什么愿望呢？ 实现了吗？ 三、 自由读文，自主识字。 坐端正，读通全文，不漏字、不添字。 不认识的字圈出来，多读几遍。 四、 交流： 遇到不认识的字时你用什么方法解决的？ 五、 小组合作，再读课文，思考、交流： 小熊一家住在哪里？他们有什么打算？ 春天，他们为什么没有造房子呢？夏天呢？秋 天呢？冬天呢？ 最终，小熊一家造好房子了吗？他们仍然住在 哪呢？ 森林里的动物们给他们送来了什么？为什么要 送来鲜花呢？ 六、 班内交流 七、 升华主题 小动物们送来鲜花会给他们说些什么话呢？ 八、 拓展 主题阅读《小动物的家》、《小蜗牛》。 板书设计： 小熊住山洞 春天夏天秋天冬天 春天 夏天 秋天冬天 保护森林保护树木