小学六年级语文《碧螺春》教案范本.docxVIP

资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！ PAGE 1 PAGE 1 小学六年级语文《碧螺春》教案范本 　　《碧螺春》是一篇文质兼美的散文，描绘了久负盛名的碧螺春名字的由来，以及采摘、制作和品味的情景。下面就是我给大家带来的小学六班级语文《碧螺春》教案范本，盼望能关心到大家!  　　小学六班级语文《碧螺春》教案范本一  　　教学目的  　　学问与技能：  　　1、正确认读11个要求会认的生字，把握10个要求会写的生字。  　　2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第四、六、八自然段。  　　3、理解碧螺春的传奇和采摘、制作过程，理解有关茶文化的信息。  　　过程与方法：  　　1、读懂课文内容，知道课文是从哪几方面介绍碧螺春的。  　　2、把握文章的表达挨次，体会表达的有序性。体会描写的细致与精确，积累相关的词句。  　　情感看法价值观：  　　1、凭借详细的语言材料，理解茶乡人的生活和消费状况，感受茶乡人生活的美妙及劳动人民的勤劳和心灵手巧。  　　教学重点：  　　读懂课文内容，知道课文是从哪几方面介绍碧螺春的。感受碧螺春特有的色、香、味、形，体会劳动人民的勤劳和心灵手巧。  　　教学时间：二课时  　　教学过程：  　　第一课时  　　一、谈话导入  　　同学们，你们身边的人有哪些人喜爱喝茶?都喝什么茶?你知道哪些关于茶的学问?  　　今日我们来认识我们江苏太湖的名茶碧螺春。  　　二、范读课文(听录音)  　　听课文录音，提出学习要求：为什么茶叶的名字要用上春呢?课文主要写了什么内容?(全班沟通)  　　三、自读课文(自学要求)  　　1、读准字音，认清生字字形，读顺每句话。在小组进展纠错。  　　2、画出不懂的词语，联络上下文或借助工具书理解它们的意思，仍旧不懂的请做上记号。  　　四、检查自学效果  　　1、指名读课文，关心订正字音和读得不通顺的地方引导同学把课文读正确。  　　2、理解词语的把握状况，对同学不懂的词语老师作适当讲解。  　　其次课时  　　一、复习导入  　　1、同学们，上节课我们理解了碧螺春的产地和她的一个漂亮的传奇，如今，你来把这个传奇介绍给大家，好吗?  　　2、你从碧螺春的传奇中理解了什么?(香)怪不得古代诗人写下了这样的诗句：入出无处不飞翠，碧螺春香百里醉。  　　二、精读感悟  　　1、出示图画、走进茶乡  　　(1)看了之后，你有什么感受吗?  　　(2)同学汇报  　　(3)给这幅图加上一个名字，并且说说你的理由。  　　小结：湖山的茶园风景美，采茶的姑娘神态美、动作美，这一切构成了一幅漂亮动人的江南春光图。  　　2、角色扮演、体验茶艺  　　(1)自由读，哪里给你的印象最深?为什么?  　　(2)依据沟通出示：忽而揉，忽而搓，忽而捺，忽而抓，嫩叶犹如一条青龙一下翻飞，煞是好看。(出示多媒体课件)  　　(3)同学演示  　　(4)从这些动作中，你感受到了什么?(技艺高超)  　　(5)为什么称它工艺茶?  　　3、实物演示、观看品茶  　　(1)现场沏茶引导观看  　　(2)汇报：你们看到了什么?  　　假如说看制作碧螺春茶有一种新颖的感觉的话，那么品味碧螺春茶就更有一种陶醉的感受了。  　　(3)体会这句话在文中的作用。(这是一个承上启下的过渡句。)  　　(4)读读，说说自己的感受。  　　(5)沟通： 色：碧绿清亮  　　香：芳香扑鼻  　　味：甜津津的  　　形：清螺入水，姿势动人  　　(6)有感情地诵读这一段，体会品味碧螺春茶的温馨和满意。  　　小结：怪不得有位外国诗人在品茶之余，还写下了这样的诗句：在芳香的碧螺春茶汤里，我看到了江南明媚的春光。碧螺春真不愧是天下第一茶啊!  　　三、总结课文  　　这篇课文主要向我们描写了什么?表达了怎样的感情?  　　四、拓展练习  　　假如你是江南碧螺春有限公司的广告策划人员为碧螺春进展广告宣扬，你的广告语将怎样设计?  　　五、板书  　　碧螺春  　　早晨采茶图(宠爱)  　　入夜焙茶图(尊敬)  　　月夜品茶图(陶醉)  　　小学六班级语文《碧螺春》教案范本二  　　教材分析