小学五年级语文《人生开关》优选教案范本.docxVIP

资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！ PAGE 1 PAGE 1 小学五年级语文《人生开关》优选教案范本 　　《人生开关》是一篇明志悟道的文章。通过一件小事来表达一个关于诚信的问题，故事很感人。下面就是我给大家带来的小学五班级语文《人生开关》优选教案范本，盼望能关心到大家!  　　小学五班级语文《人生开关》优选教案范本一  　　教学目的：  　　1、自主识字，在语言环境中理解开关、过磅计数、蛊惑等词语。  　　2、能联络上下文体会我面对蛊惑时的心理改变，推想假如多记将产生的严峻后果，初步理解人生的道路上有许多开关，轻轻一按，便把人带进光明或黑暗两种境界。的意思。  　　3、有感情朗读课文，体会人生开关的含义，懂得想、问做、是一个年轻人在做出人生选择时应具有的慎重看法。  　　教学过程：  　　一、出示课题，激发爱好  　　1、师：电灯有开关，翻开，给我们带来光明;关上，将是一片黑暗。一位哲人也曾说过在人生的道路上，也有这样的开关。 在人生的道路上有许多开关，轻轻一按，便把人带进光明或黑暗两种境界。  　　(1)读一读，初步感受哲人的话  　　○1指名读 这句话中的开关什么意思?  　　○2关键词语的意思我们明白后，那么这句话是什么意思?  　　○3哲人的话语虽简短但意义深入，我们一起读 ：人生的道路上有许多 轻轻一按时，便把人(带进光明或黑暗两种境界 )  　　2、对这句话，有着深入的感悟，他年少时，在家乡那座大山脚下的大路边，就接触过一个这样的开关，让我们一起走进课文理解一下，《39人生的开关》。  　　板书课题 齐读课题。  　　二、初读课文，整体感知。  　　翻开课本，轻声读课文，完成以下两个要求  　　1、把以下词语读正确， 过失 好差事 昧心 过磅计数 门槛 虚报冒领  　　2、思索：课文写了我年少时在家乡那座大山脚下的大路边的一件什么事?  　　(提示：分别用简洁的语言概括事情的起因、经过、结果。)  　　沟通  　　1、差的两个读音。  　　2、理解过磅计数。 张叔给我支配了给砍柴民工上交的柴过磅计数的好差事。大毛让我虚报冒领，(大毛让我给他多记一点，说拿到钱分给我一半)我没有理睬。我挣够了上学的钱，从今，我的人生道路很顺畅。 小结：对，我们用简洁的语言概括了事情的起因、经过、结果，把他们合起来，就是课文主要内容，谁来试一下?  　　3、那么，文中的我接触到的的人生开关是什么?  　　(板书：多记 不多记) 多记还是不多记成了我人生的开关。  　　师：我想问一下，你们选择多记还是不多记?选择莫非会这样的简洁吗?，  　　三、研读课文，体会感悟  　　过渡：当时，大毛是怎样对我说的呢?用直线划出有关的句子。  　　1、读第4小节，出示：过了几天，和我一起来的大毛悄悄地对我说：给我多记一点，我拿了钱分你一半。  　　(1)指导朗读(读出悄悄地语气;不好让别人得知。)指名读、男生、女生读。  　　(2)我需要不需要钱呢?你们从哪儿可以知道。  　　2、默读13节，理解我的贫寒家境。  　　(1)抓关键词句沟通：家里很穷，急需钱上大学;能挣钱的方法是上山砍柴;我力气小，砍得慢，攒不够上大学的钱  　　(2)小组分别读13节。 小结：当年，我急需用钱上学，大毛的话对我而言，无疑是一个很大的诱惑，具有很大的吸引力。我们再来读读这句话。  　　3、学习5、6节，体会我的心理改变。 过渡：听了大毛的话，我是怎样想的?(板书：想)  　　(1)张叔是按我记得数字给民工发钱的，只要笔下轻轻一画，不出力不流汗就能来钱，天底下原来还有这样廉价的事! (廉价的事是指?读出感慨的语气。)个别读 齐读 轻轻一画，就能来钱，我就多记些吧。这件事可不是这么简单选择的，我们接下去读。  　　(2)不过，张叔会不会发觉?有什么对得住对不住的?  　　○ 1男女生分别读。思索：你们发觉选择难在哪儿? (体会我的心理改变)  　　○ 2我刚想多记些时，又我可怕张叔发觉，就不多记了。大毛却说不会被张叔知道的，还是多记些。可是这样做对不住张叔，还是不多记。大毛又说大毛说得似乎有些道理，我就多记些。此时，我的心动摇了(思想轨迹) 小结：从这些来来回回的思想的轨迹中可以看出，是多记还是不多记，我的内心是很冲突的，这个选择对于我而言很困难。 文中用了哪些词语把我这两种不同的想法自然连接了起来。(不过 但 但)把这些词语圈一圈。这些词语在这表