小学五年级语文《天涯情思》教案范本.docx免费

资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！ PAGE 1 PAGE 1 小学五年级语文《天涯情思》教案范本 　　《天际情思》讲解并描述了在除夕之夜，远在海外的留同学向祖国亲人拜年的故事，表达了海外学子对祖国亲人的思念之情。下面就是我给大家带来的小学五班级语文《天际情思》教案范本，盼望能关心到大家!  　　小学五班级语文《天际情思》教案范本一  　　教材分析：  　　这篇文章讲解并描述了在除夕之夜，远在海外的留同学向祖国亲人拜年的故事，表达了海外学子对祖国亲人的思念之情，以及中华儿女互帮互助的传统美德。  　　教学目的：  　　学问与技能：  　　1、正确、流利、有感情地朗读课文  　　2、引导同学从人物的语言、动作、神态、心理描写等方面，感受身在异国的留同学对家乡、对亲人的思念之情。  　　3、学习表达感情的方法。  　　过程与方法：  　　以自读、感悟、质疑、探究的学习方式，构建文本与同学间的沟通平台，使阅读教学成为同学、老师、文本之间对话的过程。  　　情感、看法与价值观：  　　体会人物的内心，感受浓浓的思乡情以及博大的友爱之心，激发同学内心的情感。  　　重难点分析：  　　 抓住通话前通话中人物的语言、动作、神态、心理等详情描写，把这种思乡怀亲之情一点一点淌入每一个读者心中。引导同学边读边想象画面，从形象中去感受急迫、兴奋的心情，体悟对家乡、亲人的无限思念。  　　 引导同学品读文章，走进人物的内心世界，体会浓浓的思乡情，以读促讲，读中悟情，读中领悟的表达方式。  　　课前预备：  　　课件，课前同学搜集有关留同学的境况资料，搜集有关描写思乡的名言诗句或歌曲读一读，唱一唱。  　　教学过程：  　　一、情景导入，自然入题。  　　1、(出示课件)由上学期冰心《纸船》情景导入，异乡的游子时时刻刻思念家乡。  　　2、(出示课件)唐代诗人王维的诗句独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲 更是游子在异乡举目无亲，每逢佳节倍思亲的情感写照。  　　3、启发谈话：那么今日我们一起走近远在澳大利亚的中国留同学中，感受一下他们独在异乡的故事。(出示课件)  　　二、初读课文，整体感知大意  　　1、老师范读课文，同学勾画不理解的词语，并注音。  　　2、同学自由朗读课文，读准字音，利用工具书，理解一些词的意思，集体争论。  　　3、默读课文，说说课文讲了一件什么事?  　　(文章写了远在澳大利亚的两位中国留同学在除夕之夜分别与家人通电话的情景，表达了她们对家乡和亲人的无限思念之情。)  　　4、快速默读，批注，试着复述故事大意。  　　(出示课件)归纳故事情节。  　　三、品读课文，体会情感。  　　独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲，远在异国的游子思乡多么心切。仔细读课文，你体会到了哪些人的怎样的感情?从文中找出根据，说说自己的想法，并仔细地读一读。  　　(出示课件)课文对人物的语言、动作、神态、心理及性格描写非常细致，请同学们品词、析句，找到并勾画下来，和同桌说说你从中体会到什么怎样的思想感情。  　　沟通自读感悟：  　　预设一阿玲打电话表达真实的思乡之情。  　　1、到自动电话间门口时，我的眼中立时抛开了夜色的黑暗和行人疏落的安静，觉得这里好像不是澳大利亚的土地，而是自己的家乡。(出示课件)(引导同学体会：是什么让我的感觉有了如此大的改变?是我的心境，是我即将与祖国亲人的通话，是就要感受到的家人的暖和让我觉得这就是自己的家乡。)  　　2通话前和通话中的详情描写，(出示课件)如扑扑直跳立即握紧颤抖嗫嚅暖和这些词引导同学边读边想象画面，从形象中去感受急迫、兴奋的心情。  　　3、尽管这里正充满着初秋夜晚的凉意，充满着异样的乡愁，我却感到了周身的暖和。从四周的气候、气氛和我感受成鲜亮的比照，感受兴奋的心情。  　　预设二、兰兰的思乡之情。  　　(出示课件)我的心被剧烈震撼了。我未曾想到，孤身旅居天际的同胞中却还有人情思难诉!  　　1、留同学身在异乡，心系祖国、思念亲人。然而海外留同学又岂止我一人，有些留同学思乡难诉，文中就有这样的一位留同学，我们走进她那浓浓的思乡情。  　　找出描写兰兰动作、神态的词语，感受人物情思难诉的内心情感。(出示课件)  　　动作：闪到一边、埋下了头、悄悄地伫立、悄悄地凄然、低声地说、愣愣地望着、 不知所措  　　神态：苍白、薄弱、紧急、凄然、微笑中