小学五年级语文《火烧云》精选教案范本.docx免费

资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！ PAGE 1 PAGE 1 小学五年级语文《火烧云》精选教案范本 　　《火烧云》描绘了晚饭过后火烧云从上来到下去过程中，颜色和样子的改变。下面就是我给大家带来的小学五班级语文《火烧云》精选教案范本，盼望能关心到大家!  　　小学五班级语文《火烧云》精选教案范本一  　　教学目的：  　　1、有感情地朗读课文，体会赞美自然风光时的心情。  　　2、理解火烧云颜色和样子的改变，激发同学喜爱大自然的思想感情。  　　3、启发同学依据课文的描绘，想象火烧云的奇异景象，培育同学的想象力量。  　　活动重点：  　　理解火烧云颜色和样子的改变，激发同学喜爱大自然的思想感情。  　　活动难点：  　　启发同学依据课文的描绘，想象火烧云的奇异景象，培育同学的想象力量。  　　教学过程：  　　一、回忆全文，质疑导入。  　　同学活动：  　　1、说说观看火烧云的挨次。  　　2、从哪两个方面描写火烧云的改变?  　　二、自主学习第三段，体会火烧云的颜色改变  　　同学活动：  　　1、自主学习：用自己喜爱的方式读第3自然段，思索  　　(1)火烧云的颜色改变有什么特点?  　　(2)圈出表示颜色的词语。  　　2、同学汇报。  　　3、从哪看出颜色改变多呢?  　　4、从哪看出颜色改变快呢?  　　5、有感情朗读。  　　6、天空这么多的颜色交织在一起，多美啊!你能不能用词语来形容呢?  　　老师活动：  　　1、出示自主学习要求。  　　2、板书：又多又快  　　3、指导理解颜色改变多。  　　4、指导理解颜色改变快。  　　(用四个一会儿说话)  　　5、指导读出火烧云的改变又多又快。  　　三、合作探究四至六段，体会火烧云的样子改变  　　同学活动：  　　1、自主学习：默读第四至六自然段，思索问题  　　(1)火烧云样子改变有什么特点呢?  　　(又 又 )  　　(2)火烧云变成了哪些样子?请用标出来。  　　2、同学汇报。  　　3、小组合作学习  　　(1)马、狗、狮子刚出现时是什么样子的?  　　(2)它们是怎样改变的?  　　(3)它们又是如何消逝的?  　　4、小组代表汇报。  　　5、有感情朗读。  　　6、找出火烧云样子改变快的词语。  　　7、想象一下火烧云的样子还像什么?  　　8、火烧云样子的改变是这样多，这样快，你能用学过成语来概括吗?  　　老师活动：  　　1、出示自主学习要求。  　　2、板书：又多又快  　　3、出示小组合作学习要求。  　　4、引导理解样子改变过程，并指出是抓住动作、神态来写的。  　　5、指导朗读。  　　6、指导找出火烧云样子改变快的词语。  　　7、引导发挥想象。  　　四、总结  　　同学活动：  　　1、从哪两方面描写火烧云的改变的?  　　2、火烧云的颜色和样子在改变上有什么特点呢?  　　老师活动：  　　同学们，主要抓住火烧云的颜色和样子来写，写出了火烧云又多又快的特点。  　　同学活动：  　　1、观看云彩颜色和样子的改变，学习课文第三、四自然段的写法，自己写一段话。  　　2、摘抄课文中你认为很美的句子。  　　老师活动：  　　出示作业  　　板书设计：  　　上来  　　7火烧云 　　　　改变　　 颜色  　　又多又快  　　样子  　　下去  　　小学五班级语文《火烧云》精选教案范本二  　　教学要求：  　　1、通过课文学习，培育同学喜爱大自然、喜爱生活的思想感情，及丰富的想象力和认真观看事物的良好习惯。  　　2、能抓住课文中表现表达挨次的句子理解表达挨次。理解课文是按火烧云的出现改变消逝的挨次表达的。并懂得课文以变为主线，突出火烧云改变多与快两个特点。  　　3、学会6个生字：积累11个词语;会用必需一词造句;会照样子写ABB形式和用某种事物命名的表示颜色的词。  　　4、体会排比句在课文中的作用。  　　5、背诵课文第47节。  　　教学时间：二课时