小学五年级语文《小英雄雨来》教案范本.docx免费

资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！ PAGE 1 PAGE 1 小学五年级语文《小英雄雨来》教案范本 　　《小英雄雨来》记叙了抗日战斗时期，晋察冀抗日依据地的儿童雨来掩护交通员李大叔，和日本鬼子英勇斗争的故事。下面就是我给大家带来的小学五班级语文《小英雄雨来》教案范本，盼望能关心到大家!  　　小学五班级语文《小英雄雨来》教案范本一  　　教学目的：  　　学问与技能：  　　1、用比拟快的速度阅读课文，能简要复述主要内容。  　　2、读中揣摩文章的表达挨次，体会文中前后照应句段的表达效果。  　　3、给课文各局部加小标题。  　　过程与方法：  　　1、通过小组品读、沟通，揣摩文章的表达挨次，学习给课文各局部加小标题。  　　2、品尝重点语句，谈谈自己的体会，感悟雨来喜爱祖国、机灵英勇的品质。  　　情感、看法与价值观：  　　理解雨来为掩护革命干部和日寇勇敢斗争的故事，学习雨来喜爱祖国、英勇机灵的品质。  　　重难点分析：  　　1、这篇课文较长，为了让同学充分阅读文本，需要有较快的速度。实行三次读文本，分别提出用自己喜爱的方式读课文速度默读课文快速扫瞄课文三种要求，通过阅读速度的递进，使同学学习并把握较快地阅读文本的方法，培育同学快速阅读力量。  　　2、本文内容较长，但故事性强，文字粗浅，课文的各局部都是紧紧地围绕课文中的主要人物雨来的斗争事迹绽开描绘的，可以引起同学的阅读爱好，便于阅读和理解。教学时，围绕课文重点、难点，品析重点句、段，感悟人物情感和品质。  　　3、理解课文内容的根底上，给课文各局部加小标题，在阅读中揣摩文章的表达挨次，体会文中前后照应句段的表达效果。  　　教学过程  　　第一课时  　　一、情景导入，提醒课题  　　(一)(出示课件)播放《唱歌二小放牛郎》，谈话导入。  　　(二)出示课题《小英雄雨来》，介绍作品的影响及故事梗概。(出示课件)  　　二、初读课文，整体感知。  　　(一)(播放课文故事视频)同学理解故事内容。  　　(二)用自己喜爱的方式读课文，到达正确流利读懂文章，思索课文讲了雨来的哪几件事?(出示课件)  　　(三)用比拟快的速度默读课文，试着给每个局部加个小标题。  　　三、检查自学状况，指导读书方法  　　(一)说说课文讲了雨来的哪几件事?老师引导梳理、概括信息点，并提炼成为小标题。  　　(二)以第一局部为例老师，指导同学完成自学要求。  　　1、自读课文，思索这一局部主要讲了什么。  　　沟通。这一局部主要讲雨来家乡美，他的游泳本事高。  　　2、给这一局部加小标题。(标题可以在主要内容的根底上概括，也可以选用课文中的语句。这一局部的小标题可以概括：游泳本事高)  　　(三)用同样的方法自学其他局部并加小标题。  　　小组内沟通，统一自学的结果(出示课件)  　　1、雨来游泳本事高 (游泳)  　　2、雨来上夜校念书 (读书)  　　3、雨来掩护李大叔 (掩护)  　　4、雨来与鬼子作斗争 (斗争)  　　5、以为雨来牺牲 (逃走)  　　6、雨来没有死 (脱险)  　　四、快速地读课文，简要复述文章的主要内容。  　　其次课时  　　一、重点切入，体会情感，感悟品质。  　　(一)(出示课件)快速默读课文，画出文中最能表现雨来是个小英雄的局部，小组内进展争论沟通，师巡察。  　　(二)全班争论，结合朗读课文的重点词句，教师着重点拨：  　　1、奇妙地关心掩护了交通员李大叔;  　　(出示课件)例如：雨来没理他，脚下像踩着风，始终朝后院跑去。(这一动作的描写，形象地表现了雨来的机灵英勇。)  　　2、雨来与鬼子作斗争(出示课件)  　　预设一：鬼子给雨来松绑，问他刚刚观察谁进来了，雨来说他什么也没观察。  　　预设二：鬼子给雨来吃好吃的糖块，可是雨来不要  　　预设三：无计可施的鬼子凶恶地殴打雨来，并把雨来拉出去预备枪毙。  　　(引导同学理解雨来意志顽强，面对敌人的哄骗利诱和严刑拷打坚贞不屈。)  　　3、误认为雨来牺牲(出示课件)  　　预设一：村里的人听到枪响，老人们含着泪说：雨来是个好孩子!死得好惋惜!  　　有志不在年高。  　　(这是人们对雨来的赞扬，雨来喜爱祖国、英勇机灵的品质深深感动、鼓励着芦花村的人