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四,国家的儿子教学案精编版 四,国家的儿子教学案精编版 PAGE / NUMPAGES 四,国家的儿子教学案精编版 ???????????????????????最新 料介绍??????????????????? 国家的儿子 教课目的 知识与能力目标 1 整体感 知课文，人物精神与资料的联系。 （重点） 2、感悟本文的场景描绘。 过程和方法目标 1、走进作者学习本文运用细节，心理和语言描绘的方法，学会剖析人物形象。 2、推测与品尝语言，领会作者多角度、多层次地展现人物的精神世界。 （难点） 感情态度和价值观目标： 经过学习认识罗阳同志为了祖国航空事业煞费苦心，以身殉职的崇高情操。 [ 教课课时 ]2 课时 第一课时 [ 教课过程 ] 一、导入 直接导入 谁能知道辽宁舰？请同学们各抒己见。 二、请同学们查阅资料，什么是报告文学 报告文学是一种在真人真事基础上塑造艺术形象， 以文学手段实时反应现实生活的文学体裁。 依据茅盾先生的解说是 : 报告文学 ) 是散文的一种，介乎于新闻报道和小说之间，也就是兼有新闻和文学特色的散文，要求真切，运用文学语言和多种艺术手法，经过生动的情节和典型的细节，快速地，实时地 报告 现实生活中拥有典型意义的真人真事，常常像新闻通信同样， 擅长以最快的速度， 把生活中刚发生的事件实时的传达给读者大众。题材既是发生的某一件事，因此 报告 有浓重的新闻性 ; 但它跟报章新闻不一样，由于它一定充足地形象化。一定将 事件 发生的环境和人物活生生地描绘出来，读者便好像亲 身经验，并且从这详细的生活图画中理解了作者所要表达的思想。 ( 茅盾《对于报告文 学》 ) 报告文学简单地说就是运用文学艺术形式真切、实时地反应社会生活事件和人物 活动的一种文学体裁，拥有 文学轻骑兵 的作用。特色是写真纪实 报告文学兼有文学 性、新闻性和政论性三种特色。 三、请同学们自主学习以下生字生词，给以下加点字注音 敦实 举世嘱目 朗声应和 情真意切 煞费苦心 身姿健壮 要言不烦 展转反侧 沥尽心血 亢奋 袒露 激情汹涌 披荆斩棘 船舷 帷幕 熟练 惊心动魄 雷厉风行 沉醉 凯旋 昏迷 声嘶力竭 因公殉职 二、本文是一篇报告文学，真切再现了英豪罗阳壮丽人生的最后七天八夜，阅读课文内容，整体感知课文，作者选用了哪些资料来叙写了这位英豪人物 1、打电话协调试飞前的各样问题，罗阳乘直升机去航母上参加舰载机试飞工作，他先期曾立军令状按期达成设计制造任务。 2、领受任务，勇担重任，煞费苦心，仔细检测每个系统，不负党和人民的半个世纪的重托。 3、夜不可以寐，压力虽大，但对自己的任务和使使命充满着必胜的信心。 4、舰载机成功着舰，滑跃腾飞，航母工程取提了决定性成功，罗阳却病了。 5、因公殉职，英年早逝，才见虹霓群已去，英豪谢幕海天间。 三、课后总结 报告文学是历史的目睹，是时代的军号，它就像一面镜子，经过人物和事件照射了时代的特色。 1 ???????????????????????最新 料介绍??????????????????? 四作业 课后第二题 第二课时 教课重点 1、走进作者学习本文运用细节，心理和语言描绘的方法，学会剖析人物形象。 2、推测与品尝语言，领会作者多角度、多层次地展现人物的精神世界。 、经过学习认识罗阳同志为了祖国航空事业煞费苦心，以身殉职的崇高情操。教课过程 一、检查上节学习内容 什么是报告文学？本文写了一个什么样的人？ 二、导学 1、找出中本文运用细节，心理和语言描绘的地方，学会剖析人物形象。 天刚蒙蒙亮，罗阳便忙开了（细节） 他再次认识歼 15 的状态 罗阳回答的特别仔细： “军无戏言 ! ”（语言） 罗阳情深意切地对职工们说：“这不是一般的型号 就要干出个长子的样子来！ ”（语言） 那几天，白日，罗阳手里拿着小簿本；夜晚，他以参加海试协调会（行动） 夜深了，罗阳却展转反侧，没法无眠。 （板书：细节） 罗阳感觉自已就像一位 （板书：心理） 2、推测与品尝语言，领会作者多角度、多层次地展现人物的精神世界。 接受任务前，敢立军令状； ，要干就要干出个样子来（细节） ; 他拿了厚厚的数据表， 将重点数据记在小簿本上，大家都忙，不要麻烦大家了 罗阳仍是不妥会事： “不用了”必定别忘了 罗阳就是这样，心中时辰想着别人 罗阳轻轻吧了口气， “唉，我都 不知道礼拜几了 ”同学们自己再找些这样的心理，语言细节的例子出来，你以为罗阳是一个什么样的人？同学们能够各抒己见 3、经过学习认识罗阳同志为了祖国航空事业煞费苦心，以身殉职的崇高情操。 三、讲堂练习，做课后第二题领会场景描绘 四、课后作业 罗阳是国家的儿子，你怎么样以为？ 课后札记 2