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四川省宜宾市一中高中语文上学期第1周训练诗歌阅读专题训练题 四川省宜宾市一中高中语文上学期第1周训练诗歌阅读专题训练题 PAGE / NUMPAGES 四川省宜宾市一中高中语文上学期第1周训练诗歌阅读专题训练题 （一） . 阅读下边这首唐诗，达成 14、15 题。（11 分） 曲江 ①对雨 ② 杜甫 城上春云覆苑墙，江亭晚色静年芳。 林花著雨胭脂湿，水荇牵风翠带长。 龙武新军深驻辇，芙蓉别殿谩焚香。 ③ 【注】 ①曲江别名曲江池，位于长安城南朱雀桥之东，是唐朝长安城最大的名胜景色区；玄 宗、杨贵妃常常来此春游。②本诗写于乾元元年 (758 年 ) 暮春。杜甫时任左拾遗，此时安史 之乱还在持续。③金钱会，唐玄宗开元时，宴王公百寮於承天门，令左右于楼下撒金钱。 14 以下对本诗的理解和剖析，不正确的两项是（ ）（ ）（ 5 分） 首联描述了春云遮断苑墙的情况，创造出深重压迫的气氛，“覆”为全诗诗眼。 “林花著雨胭脂湿”景中含情，既描述出桃林著雨之态，也有触景伤情之感。 诗人不说风吹水荇，却言“水荇牵风”，给予水荇人品化动作，堪称用笔精妙。 本诗先景后情，从雨前、雨中写到雨后，细腻地表现了诗人曲江所见所思所感。 本诗多处用典，暗含唐玄宗和杨贵妃的爱情故事，抚今追昔中有深邃的感触。 15. 本诗表现了诗人哪些复杂的思想感情？请联合诗句加以剖析。 （6 分） （二） . 阅读下边这首唐诗，达成 14、15 题。（11 分） 行舟忆永和兄弟 周必大 ① 一挂吴帆不计程，几回系缆几回行。 天寒有日云犹冻，江阔无风波自生。 数点家山常在眼，一声寒雁正关情。 长年 ② 忽得南来鲤，恐有音书作急烹 ③ 。 【注】①周必大：北宋诗人，江西庐陵人，此诗写于作者乘舟北赴吴地（今江苏）途中。 ②长年： 古时对船工的称号。 ③《汉乐府· 饮马长城窟行》 中有“呼儿烹鲤鱼， 中有尺素书” 的诗句。 14. 以下对这首诗的有关内容的剖析和归纳，不正确的两项是（ ）（ ）（5 分） A. 首联紧扣“行舟”写自己水道，离家渐行渐远。 “不计程”和叠用“几回”反应此行路 途遥远。 B. 颔联运用动静联合的手法，描绘图中情况“有日” “江阔”“浪生”表现诗人虽觉远行艰 辛，但前程光明，将披荆斩棘，一展身手的心志。 C. 颈联视听联合，描绘不时涌此刻诗人眼前的 “数点家山”和正飞向诗人家乡的“寒雁” ， 表现了诗人满怀难于排解的乡思乡愁。 1 D. 这首七言律诗，用词考究。副词“犹” “自”“常”“正”的运用贴切自然，回味无穷； 动词“冻”则外呈乌云凝重之态，可见天气严寒之意，内蕴诗人悲凉之心。 全诗以“行舟”为线索，由挂帆离家始，至吴地烹鱼结，一路行来，写景叙事，自然流 畅。诗中不着一“忆“字，却句句含“忆” ，把自己对亲人，家乡的想念传达的委宛隽永。 15．简要剖析尾联是如何奇妙地表达作者的思乡之情的。 （ 6 分） （三） . 阅读下边这首唐诗，达成 14、15 题。（11 分） 客舍悲秋有怀两省旧游呈幕中诸公 唐 岑参① 三度为郎便白头，一从出守五经秋。 莫言圣主长不用，其那②苍生应未休。 人间光阴如流水，客舍秋风今又起。 不贴心事向谁论，江上蝉鸣空满耳。 【注】①大历四年（ 769），岑参在嘉州刺史任满后滞留蜀中。因为戎泸间受乱军阻路，只能折回成都，此诗即作于成都客舍，此时离诗人逝世仅四五个月的时间。②其那：怎奈。 14. 以下对本诗的理解，不正确的两项是 （ ）（ ）（ 5 分） 首联“三度为郎”“一从出守”两句自叙一生，归纳了诗人的宦路过历。这里说“三”是言其为多半，且与下文“五”字不重复。 颔联承首联诉一生感触， “长不用”指一生不是“为郎”， 即是“出守”， 表露出作者不被重用却不敢诉苦的矛盾心理和对宦途的关怀。 颈联“客舍秋风今又起”， 点出题目“客舍悲秋”， 写出了诗人借居成都客舍的情况，融悲凉的感情于萧瑟的秋景之中。 尾联“江上蝉鸣空满耳”，以景结情，动静联合， “空满耳”与杜甫《蜀相》“隔叶黄鹂空好音”的“空”都是“白白的，陡然”之意。 E. 本诗为诗人在成都客舍向幕中诸公倾吐情怀之作， 叙事抒怀， 感情深邃悲凉， 风格慷 慨悲凉，读来不由令人唏嘘长叹。 15．本诗表露出作者哪些感情？请联合诗句进行剖析。 （ 6 分） 四. 补写出以下句子中的空缺部分。 （ 5 分） （1）曹操《观沧海》中“ ____________________ ， ____________________ ”两句 描绘了海水涟漪、山峰耸立的情况。 （2）杜牧在《阿房宫赋》的结尾处叹息道，假如六国爱惜自己的百姓，就足以抵挡秦国， 紧接着说：“ ____________________， ____________________ ， ______________？” 2