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春期五年级语文教研组学期工作总结 春期五年级语文教研组学期工作总结 春期五年级语文教研组学期工作总结 2020 年春期小学五年级语文教研组学期工作总结 跟着酷热暑期的到临，我们又一次迎来一个学期期末。现代社会是高科技和知识经济时代，小学教育需求也表现多样化，对教师教育的要求也不停提升。本学期我年级教研组以学校校本研训项目制《以优化作业设计为载体实行新讲堂》为指导，联合“有效教课”的教育理念，展开了有计划、有目的的课题教研活动，现将我组的教研工作总结以下： 一、增强理论与实践相联合的学习 我们教研组第一是拟订了严实的制度，保证每次的业务学习，人人参加，仔细做好笔录。我们拟订的计划有教研组计划、班级计划、学科计划等，在计划实行过程中，教师们能实时进行反省，总结经验与不足的地方。在业务学习时，大家能互相商讨怎样使课题内容上的更能吸引孩子的兴趣，及资料供给的多样性等，使教研活动更为科学化、系统化。 本学期，我们集体阅读《名师作业设计新思想》 ，将书籍与实质相联合，并融入很多兴趣的作业设计，在活动中，遇到 同学们的一致好评。经过多次的活动，我们老师的经验愈来愈丰富，在这样的活动中，教师既是参加者又是投资者，同时也是得益者，师生间的互动，使得个人经验和思虑成为一种共享的资源，使教师在活动中不停充分自己，提升自己的 业务水平。 二、集体商讨与个人思虑相联合 时代在不停进步，关于每一个人的要求也在不停的提升。需要我们老师拥有更全面的专业知识和叫高层次的专业发展。本学期，我们年级组依据校级《以优化作业设计为载体实行新讲堂》项目制指导，展开了两次集体备课活动、两次微信研坛活动《语文教课中质好量少的作业设计》和《怎样在语文复习中部署有效的作业》以及主题商讨《优化语文家庭作业 的策略商讨》。在沟通、 分享与合作中， 在踊跃收集资猜中，大家对“优化作业设计” 的认识又进了一步， 能从实质出发，精心设计有关作业，进行剖析、评论和反省，改良自己的教研，使我们的教课工作获得了有效的成就。 在教研教课中，我们每位老师都在努力，不停发现问题，解决问题，一同提升。相信在我们教研组老师的共同努力下，我们的教研工作会更优秀，有更多的进步。三、传统教育与新式教育相联合 本学期，因疫情影响，我们的学生没法正常返校。所以，我们采纳新式的网络教育模式填充学生居家时期的学习。我们在教课工作中注意了学生能力的培育，把教授知识、技术和发展智力、能力联合起来，在知识层面上注入了思想感情教育的要素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各样素质都获得有效的发展和培育。 在一学期的教研工作中我们领会到了快乐，也感觉 到了挑战和疑惑。跟着课程改革的进一步深入，教研组将越 来越应发挥重要的作用，教研活动也应更表现创新和特点。 在此后的工作中我们将不停努力学习，不停更新观点，不停 改良工作， 使教研工作更为优秀， 课题研究更为优秀的达成， 对学生负责、让家长放心，使学生健康快乐地成长，获得更 好的成绩。