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春期人教版部编本四年级下册语文工作总结 春期人教版部编本四年级下册语文工作总结 春期人教版部编本四年级下册语文工作总结 2020 年春期新人教版部编本四年级下册语 文教课工作总结 时间真是如光阴似箭，转瞬间一个学期又将过去了。每 到期末，我都会静下心来反省这一学期的教课工作，这一学 期有苦、有甜，有笑、有泪，但更多的是思虑。本学期，由 于受疫情的影响，我校的开学时间是 4 月 10 日，为了不影 响孩子的学习，我校决定在钉钉长进行网课教课。钉钉网课 教课是从 2 月 10 日开始，大概上了两个月的网课。教课内 容是： 1.古诗三首、 9.短诗三首、 21.古诗三首、 22.文言文二 则、第 1—— 8 单元语文园地的与日俱增、 25.宝葫芦的奥密、 26.巨人的花园、 27* 海的女儿、习作：故事新编、 2.乡间人 家、 3.天窗。从教课成效看，仔细的孩子掌握得不错，不只 学得了很多新知识，还有很多看课外书的时间，我指导他们 看了《十万个为何》 。有部分不爱学习的孩子，因为家长 上班后，家里无人看管，自己本就不自觉，离开家长和老师 的看管后，这些孩子就更不自觉，有的孩子把网课开起，然 后又回到被窝睡觉；有的孩子把手机分屏，一边打游戏，一 边上网课，这样瞒天过海；还有的孩子就直接不来上课，反 正家长不在，老师也联系不上。基于这些状况，上 4月10 日开学后，我一边达成教课任务，一边给孩子做思想工作， 一步步更正孩子在疫情时期养成的恶习。在6 月 19 日，我 才顺利结束了新课的教课，离期末考试时间还有 10 多天， 便对本学期所学知识进行系统的复习。固然开学时间迟，线 下教课时间短，学生都或多或少养成了许多恶习，可是经过 近 2 个月的线上教课的努力和近 3 个月的线下教课的努力， 本班仍旧获得了较为可喜的成绩。为使下一阶段的工作能更 顺利地展开，现对本学期的语文科工作状况做出总结，希望 能宣扬长处，战胜弊端，总结教训，促使教课工作更上一层 楼。 一、总结教课经验 （一）以教课工作计划为引导，步步落实。 依据我班的实质实质状况，开学初我就拟订了一套全面 系统的教课计划。教课计划依据学校的一致时间安排，合理 设定了教课进度；依据本册教材的训练要点，规定了总的教 学目标：培育学生的语言感觉能力，形成较高的语言表达能 力。学会从内容概要中领会思想，分清文章主次。会听、会 说、会写、会阅读。对不一样的课文明确了重难点。教课计划 使整个学期的语文教课在预约的安排下，有目的、有计划、 有针对性地步步落实，使我的语文教课工作能顺利地展开。 （二）深入研究教材，提升语文教课水平 学期初，我就对本册新的部编版教材深入钻硏、掌握教 材系统、基本内容及其内在联系，抓住教材主线、明确重难 点，掌握要点，而后精心设计教课设计。使每课教课设计有明确的教 学目的；有详细的教课内容；有连接而清楚的教课步骤；有 启迪学生踊跃思想的教法；有适合精当的练习。同时，不停 总结教课经验， 汲取教训， 改良教法， 提升自己的教课水平。 平常，为了更透辟地理解新教材，我就利用课余时间阅读和 教课相关的书本，使自己能够更精确地掌握教材的重难点， 有针对性地利用不一样的教课手段进行教课。同时，我踊跃参 与学校组织的教研教课活动，虚心听取了其余老师的课，并 仔细参加评课与自我反省，使自己在每一次的听课活动中都 能不停得益。 （三）着重培育学生学习语文的兴趣 俗语说“兴趣是最好的老师” 。为了能让学生学好祖国 的语言文字，为了让学生爱上语文。在教课中，我着重培育 和激发学生的学习兴趣。比如，在导入新课时，我会依据不 同的课型，设计不一样的导入方式。有的用叙述故事的方式导 入，有的用激发兴趣、设计悬念的方式导入。有的就用游戏 的方式导入，如写作课，就用孩子们喜闻乐道的方式导入， 激发孩子写作的兴趣。在写字教课中，充足利用孩子已有的 识字经验和熟习的语言要素，教给孩子识字的方法，并鼓舞 学生用自己喜爱的方式去识字，创新识字方法。 （四）着重基础知识的累积 本学期我重视让学生累积成语，累积名人名言。学生进 入小学四年级以后，在作文上我的要求也提升了，要修业生 的作文尽量写得有个性，但要做到有文采，学生一定有必定 的词语累积量，不然很难达到要求，但学生是不行能有自觉 性自己去累积的，假如没有教师的引导，学生则很难有实质 性的收获。于是我建立了“累积本 。我自己掏钱买了 50 本 笔录本，每个学生发一本，要修业生每日在累积本上抄些成 语、名人名言或许古诗词。这些内容能够是课内的也能够是 课外的，并要修业生利用早读或正午到校时间背诵，这样才 可达到累积的成效。每个礼拜进行一次小的评选活动，以此 激发学生参加的踊跃性。 （五）作文教课中逐渐松手，并提升了要求。 本学期在作文教课中我由本来的扶着