部编版九年级语文下册20、《曹刿论战》教学课件（第二课时 ）.pdfVIP

第六单元 20 曹刿论战 第二课时 课时目标 1.了解鲁军以弱胜强的原因。 2.体会文章详略的处理。 3.分析曹刿和鲁庄公两个人物形象，理解课文主 旨。 导入课文 齐背课文第1段，这是战前的政治准备，有了 这样的准备，战况如何呢？ 学习课文第2、3段，理解战争取得胜 利的原因 1.自己翻译文章内容。 2.再大声读两遍课文，解决下列问题。 （1）找出文章中描写战争过程的句子。 公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰： “未 可。”齐人三鼓。刿曰： “可矣。”齐师败绩。公 将驰之。刿曰： “未可。”下视其辙，登轼而望之， 曰： “可矣。”遂逐齐师。 （2）反攻的时机选在什么时候？ 在 “彼竭我盈”之时。 （3）曹刿是怎样帮助庄公选择时机的呢？ 战斗刚开始，不待齐军疲倦，庄公就急于出战 （“公将鼓之”； “鼓”，名词作动词， “击鼓进 军”）；当鲁军刚获胜，庄公又急于去追击 （“公将 驰之”），曹刿又阻止了庄公的过