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一年级看图写话训练教学设计 教学目标： 1 .培养写话的兴趣。 学会按一定的顺序观察图画。 教学重难点： 学会观察图画，把句子写完整。 教学准备：多媒体课件 课时安排： 一课时 教学过程： 一、 导入 同学们，今天我们者来当小话家，比比谁说得好，写得棒。 二、 指导看图说短语 出示各种图片，练习说一说：你看见了什么？ 学生反应 把你看到的事物用一个词来形容：如：美丽的鹦鹉。（学生自由畅谈） 延伸短语练习，出示填空，学生补充短语。 师小结。 三、 指导看图说句子 出示一句话：：放学后，元元在教室里扫地。（请学生看句子答复下列问题。） 在什么时候（时间）？ 在什么地方（地点）？ 这个句子写出了谁（人物）？ 他在干什么（事情）？ 2. 2. 3. 4. 5. 学习常见的句式。 小练习：读一读，看看下面的句子缺少那些内容，请你填上。 看图，按照以上所学的句式练习说话 自由练习另外几个场景，用同样的方法练习说话一一个别交流一一评价修改 学会按一定的顺序来观察图画。 （1） 图上有那么多的小朋友在做不同的活动，你能按照顺序一起说说他们在 干什么吗？提示：按一定的顺序来观察。 （2） 按照从上到下、从左到右的顺序完整说一说图上的小朋友分别在干什 么？自由练习，小组交流。推荐组员交流，全班评价修改。 四、自由说话。 过渡：大家说得可真好！接下来我们就来挑战一下吧。 学生练习写话，注意书写李格式： （1） 段首空两格。 ? ”等，每个标点符号占一个格。（2） 正确使用标点符号，如“， ? ”等，每个标点符号占一个格。 （3） 书写工整。 教师巡视指导。 五、 学生分享，修改写话。 六、 教师小结。