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一年级看图写话教案 教学目标： 1、能独立看懂图意。 2、正确掌握看图说话写话的技巧。 3、学习通过写句子的形式书面表达图意。 教学重难点： 让学生初步学习用写句子的形式书面表达图意。 一、课刖导入： 1、 同学们，今天我们进行看图说话写话的练习。看图 说话写话就是给你一幅图，根据自己的观察和想象，用一段 通顺的话说出来，写出来。要想到达这个目标可不容易呢， 今天就让老师牵着你们的小手，一起走进写作的殿堂。 2、 （手分别指眼睛、耳朵、嘴巴和头），你知道老师指 的都是哪吗？ 要想学好学习说话、写话，这些器官缺一不可，我们要 用眼睛仔仔细细的看，用耳朵认认真真的听，用大脑积极的 去思考，用嘴巴完整的说出来。你能做到吗?板书:看一一听 想 说。 3、提示写话考前须知。 二、讲授新课： （一）（出示课件:堆雪人） 1、说词语：用眼睛仔仔细细的看，你看到了什么? 学生答复，雪地，小朋友等等 2、 现在你又看见了他们在干什么？（两个小男孩） 3、 猜一猜：什么时间？在哪儿？ 4、 心，清呢？ 5、 根据图，你能说出一段完整的句子吗？ 那就是:时间/地点+人/物+做什么 小结：只要牢记这个公式，所有的看图写话都能迎刃而 解了。 （三）1、让我们再来回忆一下刚刚练习的两句话。 先来看第一句：冬天，下雪了。两个小男孩在操场上 堆雪人。 你认为这句话怎么样？你能说得比它还完整吗？你有 什么好的方法。 小结：同学们说得太准确了，如果用优美的词语和句子 来对它加以修饰，句子就会变得更加生动，耐人寻味。 老师准备了几个好词，你能试着把他们运用在自己的 句子中吗？ 同学们说得真是不错，看来在平时的学习生活中积累 了不少词语，下面来看看老师写的句子吧。 你觉得与第一句话相比，有什么感受呢？ 2、让我们用同样的方法，来为第二句话增添新鲜的血 液。 （四）真棒，大家都做到了认真的看，专心的听，仔细的 想，完整的说，老师相信给你一副更复杂的图片，你也能说 的更好。只可惜光说不练假把式，不知道落在笔上怎么样， 能不能像说得一样出色呢？ 2、 读一读写作提示。 3、 学生写话，教师巡视指导。 提出写作要求:①注意格式准确。 写句子的时候，遇到不会写的字可以用拼音代替。注 意写上学过的标点符号。 随时提醒学生写字姿势。 写完的同学读读自己写的句子，看看有没有丢字、错 字，句子是不是完整通顺，标点符号写得对不对。 4、 反应。谁愿意把你写的句子展示给大家？ 三、总结全课。 同学们，只要你们多观察生活，多进行阅读，多善于思 考，就能成为一名出色的小作家。加油吧！ 孩子们，今天老师要带大家到一个很漂亮的地方去玩， （出示图片）瞧，这是哪儿？（板书：公园） 五、布置作业。 把图片的内容完整的写出来。 六，板书： 写话四要素时间 地点人物 干什么