春期新人教部编版六年级下册语文六年级下册语文教案第二单元语文园地.docxVIP

春期新人教部编版六年级下册语文六年级下册语文教案第二单元语文园地 春期新人教部编版六年级下册语文六年级下册语文教案第二单元语文园地 春期新人教部编版六年级下册语文六年级下册语文教案第二单元语文园地 2020 年春期新人教部编版 六年级下册《习语文园地 二》教课方案 【教课目的】 知识与技术 : 指引学生抓住人物的语言、动作、神情来评论人物。 学写夸张句 , 并感悟夸张句的利处。 感悟用词的正确性。 累积。 过程与方法 : 学生自学、沟通 , 教师点拨。 感情态度与价值观 : 养成累积的好习惯。 让学生能从多个角度认识人物。【教课要点】 指引学生抓住人物的语言、动作、神情来评论人物。 学写夸张句 , 并感悟夸张句的利处。 感悟用词的正确性。 累积。 【教课难点】 发挥想象写夸张句 ; 作者不一样的译法 , 有不一样的表达成效。 【教课准备】多媒体课件 【课时安排】 1 课时 【教课过程】 一、沟通平台。 先读一读沟通平台 , 谈谈你读懂了什么。 谈谈怎样评论人物。 能够抓住人物的语言、动作、神情 , 从多个角度去评论人物。 总结: 每一个人都是立体的、 多面的 , 评论人物的角度不可以太单调。设计企图 : 指引学生抓住人物的语言、 动作、神情等 , 从多个角度评论人物。 二、词句段运用。 ( 一) 读下边的句子 , 谈谈加点的部分有什么共同特色。再从后边 的词语中选择一两个