人才培养方案及资料人才培养方案及资料《设计素描》课程标准.docVIP

《设计素描》课程标准 课程代码:10020008460 总 学 时：60 学时 学　　分：4 适用专业: 广告设计专业 - PAGE 14 - 目 录 TOC \o 1-3 \h \z \u 第一部分 课程概述 2 一、课程性质与定位 2 二、学习领域（典型工作任务）描述 2 第二部分 课程目标 4 一、总体目标 4 二、分类目标 4 第三部分 内容标准 4 一、学习内容结构安排 5 二、学习情境（或“项目、教学单元”）内容要求 6 第四部分 实施建议 9 一、教学实施建议 9 二、教学考核评价建议 10 三、课程资源的利用与开发建议 11 第五部分 附 录 13 第一部分 课程概述 一、课程性质与定位 1、课程性质 《设计素描》课程隶属于素描造型专业课程；从课程内涵上属于专业与设计结合课程；从教学方式上属于理实一体化课程；在考核方面为考试课程；课程性质为专业基础课。 2、课程定位 《设计素描》课程属于素描造型课程。基于广告班隶属于设计类，本课程在造型的基础上需要与《二维设计基础》穿插。 从课程教学目标构成方面分析：一方面该课程承担训练学生掌握素描专业技术，培养学生造型方面能力；另一方面采用设计需求，直接将创意手绘设计与课程教学实训内容结合，推动学校学习与职业岗位的无缝对接。 从课程涉及知识面分析：该课程属于知识综合型课程，课程知识涉及设计和素描方面知识。 二、学习领域（典型工作任务）描述 工作任务描述 一、《设计素描》课程所对应的工作岗位 广告策划与创意、实用美术与广告设计。 电脑图文设计岗位。 企事业单位美工岗位 二、典型工作任务 1. 广告策划与创意、实用美术与广告设计工作任务多为基于产品提炼的优势卖点手绘创意、选择、展露的过程。 2. 电脑图文设计岗位工作任务包括： 手绘调色、草稿绘制和版面设计 3.企事业单位美工岗位典型工作任务包括： 手绘创意与设计草图制作 学习与工作内容 工作对象： 具备优秀的审美能力，独特的创意，有较强的素描技能、图形加工能力。 拥有较好的沟通协调能力，高度的责任心和良好的团队合作精神。 3、能独立分析客户需求及项目策划案、能够手绘草稿表达创意。 工作过程： 运营、文案人员根据客户需求制定产品设计需求； 美术设计人员根据拍摄需求完成产品图片草图设计。 工作方法：使用手绘、电脑及相关软件进行项目设计与制作。 工具：静物台、电脑、笔、本子等 工作组织方式： 1、项目组分团队组织方式 2、公司项目下单开发组织方式 3、个人工作室承接项目外包方式 工作要求： 设计完成的美术作品必须在以下几个方面符合企业的需求： 1、创意表现方面广告设计作品必须结合营销主题，并较好的产品特色。 2、美术表现方面，广告作品能够结合主题选择的不同编排方式、后期效果来表现产品达到吸引眼球、促进销售的效果。 3、技术实现方面，手绘设计作品必须符合商业广告技术后期实现的标准。 附注 第二部分 课程目标 一、总体目标 培养学生良好的创意思维能力及观察力, 分析和理解对象结构、特征和美感，让学生具有美术设计的基本技巧和审美能力,能根据设计要求和设计目的运用图形编排和明暗搭配来完成视觉传达类设计。学生通过本门课程学习，将能够能用解析性素描技法和全因素素描技法较好的表现物象和自己的设计创意，顺利完成造型基础与广告设计岗位工作任务。 二、分类目标 1、知识目标 A．造型专业知识 掌握素描专业术语，并熟练运用素描知识进行产品绘画，使学生了解设计创作草图绘制流程，分析和理解对象结构、特征和美感，让学生具有素描设计的基本技巧和审美能力。 B.行业知识 通过大量练习，使学生掌握造型与广告设计知识，了解设计创作草图绘制流程，掌握素描造型，并且把造型基础运用到广告设计中去，完成设计要求。 2、能力（专业能力、方法能力、社会能力等）目标 A.专业能力： 素描被称为造型艺术的基础。它能帮助我们提高整体而全面地观察世界，准确而客观地表现对象的能力。因此各专业院校及系科都将其列为设计素描课，也是初学者迈入艺术殿堂的必考项目。 B. 社会能力： 能够独立制定小组项目工作计划，并尝试团队合作承接广告设计任务。 C. 方法能力： 能够掌握通过类推方式进行广告技巧分析 能够灵活运用网络学习平台搜集学习资源解决项目制作过程中所遇到的问题。 3、素质（情感、态度、价值观等）目标 通过使学生逐步形成广告设计所必须的专注、执着、严谨的工作态度。 第三部分 内容标准 一、学习内容结构安排 序号 学习情境（或“项目”、或“教学单元”）名称 学时安排 1 素描石膏几何体 12学时 2 素描静物 24学时 3 创意手绘设计 24学时 合计 60学时 二