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春新人教部编本四年级下册语文工作总结 春新人教部编本四年级下册语文工作总结 春新人教部编本四年级下册语文工作总结 2020 年春期新人教版部编本四年级下册语 文教课工作总结 转瞬间一个学期又将结束， 本学期，因为受疫情的影响， 我校的开学时间是 4 月 10 日，为了不影响孩子的学习，我 校决定在钉钉长进行网课教课。钉钉网课教课是从 2月10 日开始，大概上了两个月的网课。 教课内容是： 1. 古诗三首、 9. 短诗三首、 21. 古诗三首、 22. 文言文二则、第 1—— 8 单 元语文园地的与日俱增、 25. 宝葫芦的奥密、 26. 巨人的花园、 27* 海的女儿、习作：故事新编、 2. 乡间人家、 3. 天窗。从 教课成效看，仔细的孩子掌握得不错，不只学得了很多新知 识，还有很多看课外书的时间，我指导他们看了《十万个为 什么》。有部分不爱学习的孩子，因为家长上班后，家里无 人看管，自己本就不自觉，离开家长和老师的看管后，这些 孩子就更不自觉，有的孩子把网课开起，而后又回到被窝睡 觉；有的孩子把手机分屏，一边打游戏，一边上网课，这样 瞒天过海；还有的孩子就直接不来上课，反正家长不在，老 师也联系不上。基于这些状况，上 4 月 10 日开学后，我一 边达成教课任务，一边给孩子做思想工作，一步步更正孩子 在疫情时期养成的恶习。在 6 月 19 日，我才顺利结束了新 课的教课，离期末考试时间还有 10 多天，便对本学期所学 知识进行系统的复习。固然开学时间迟，线下教课时间短， 学生都或多或少养成了许多恶习，可是经过近 2 个月的线上 教课的努力和近 3 个月的线下教课的努力，本班仍旧获得了 较为可喜的成绩。为了能从本学期的教课工作中吸取经验、 教训，让自己的专业水平有所提高，为此，特对本学期的语 文教课工作做一次全面的、系统的回首、反省、总结，以鞭 策自己更好地迎接新学期新的教课任务新的挑战。 一、教课概略： 经过四年的教育指导，四年级大多数同学优秀行为、学 习习惯已养成，对语文学习有浓重的兴趣，班级形成了学习 语文的优秀氛围。在此基础上，本学期语文教课针对班级中 后等学生基础较单薄的特色，我在讲堂教课方案中存心识地 增强了语文的工具性部分的设计，常常进行语言文字训练。 我以为只有语文的基础夯实了，才有能力进行更高层次的训 练，才能提高学生的在语文综合能过；同时，本学期语文教 学语文教课我与同事多次进行集体备课，共同筹备预设。我 以为语文教课上了一个新的台阶，每个学生的语文水平也有 了必定的进步。 二、详细实践 : ( 一) 学习新课标，更新陈腐观点 改正后的语文课标小学阶段要求会写的字数目显然减 少，第一学段为 800 字 , 第二学段为 1600 字。怎样正确对待 课标的这一变化呢？ 当前学生的写字负担确实过重，有些字难写，学生一遍 一遍地就是写不好；有些字很难记，又不是很常用，学生容 易忘记，减少写字量是减少课业负担的需要；写字习惯对学 生一世的成长拥有深远的意义，中国自古就有“字如其人” 和“认仔细真写字，本安分分做人”的说法，减少写字量是 习惯养成的需要；写字教课的终极目标是培育学生的写字能 力，使学生掌握写字的基本要领，形成写字的基本功，能够 把字写得既快又好，减少写字量是提高书写能力的需要；兴 趣是最好的老师，汉字书写也是如，学生喜爱写了就会尽量 把字写得大方一点、美丽一点，减少写字量是激发写字兴趣 的需要。工作总结 ( 二) 研究新教法，建立高效讲堂 1、活跃讲堂氛围 在语文教课中，阅读者对语言意义、语言感情、语言技 巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识累积、认 识能力、理解水平相关。为此，在语文教课中，建立语义的 理解、领会，要指引学生仁者见仁，智者见智，勇敢地各抒 己见。在思虑争论中奇妙点拨， 以促使学生在强烈的争论中， 在思想的碰撞中，获取语言的升华和灵性的开发。我常因势 利导，让学生对问题充足思虑后，依据已有的经验，知不一样 的看法，对有分歧的问题进行争论。这样讲堂氛围很活跃， 开放的讲堂教课，给了学生更多的自主学习空间，让学生去 思虑，争论，真实让学生在学习中表现自我价值。 2、夯实语文基础 第一、在识字写字教课中，讲究方法，提高质量。教课 中我坚持多认少写的原则。在识字教课中，充足利用少儿已 有的识字经验和熟悉的语言要素，教给少儿识字方法，鼓舞 少儿用自己喜爱的方式去识字。 第二、在口语社交中，联系实质，创建情境，使少儿入 情入境地进行口语社交，达到有话可说，有话愿说。 第三、课文朗诵：抓好课前预习、渐渐养成仔细预习的 好习惯；讲堂上运用范读、自由读、有感情读、分角色读等 方式，对学生进行朗诵训练与指导。 第四、阅读：从平常上课到练习，多注意让学生进行阅 读的训练，多思虑，多解决问题，提高