小壁虎借尾巴教学案例及教学反思.docxVIP

小壁虎借尾巴教教案例及教课反省 小壁虎借尾巴教教案例及教课反省 PAGE / NUMPAGES 小壁虎借尾巴教教案例及教课反省 优选学习文档 小壁虎借尾巴教教案例及授课反省 《小壁虎借尾巴》这篇童话故事以连环画的形式来展现 的,经过小壁虎向小鱼姐姐、 黄牛伯伯、燕子阿姨借尾巴的事 , 让学生认识到小鱼、 黄牛、燕子的尾巴各适用途 ,认识小壁虎 的尾巴有再生的特点。本课生动幽默 ,语言优美 ,拥有浓重的感情色彩 ,适合有感情地朗读。 在授课中我充分调动学生的主体能动性 ,经过小组合作学习等 ,使学生在较轻松的课堂气氛中理解了课文内容。 所以我在讲解此课时用了一下几点。 一、以表演的形式来理解课文 本课是一篇童话故事 ,所以他的表演性就很强。 经过孩子们扮演不同样的角色 ,让孩子们在表演中领悟不同样动物尾巴的用途。同时以小组的形式进行 表演 ,锻炼了孩子们的小组合作意识 ,也吻合我校备学、交流、提升模式。 二、以图片展现更多动物尾巴的功能 这样的方式 ,让孩子们更直观的认识大自然中动物尾巴的奇异作用。让孩子们 认识到大自然的奇异力量。使得他们更加的珍爱大自然。升 华了主题。 总之 ,这节课的授课 ,我全力创立出一种气氛 ,使孩 子们能自可是然地将自己的感情融入到自然中 ,使他们的感情在朗读中得以舒畅淋漓的宣泄。 优选学习文档