小学20182019学年第二学期德育工作总结与小学2018度第一学期学校工作总结汇编.doc.docxVIP

小年第二学期德育工作总结与小学2018度第一学期学校工作总结汇编.doc 小年第二学期德育工作总结与小学2018度第一学期学校工作总结汇编.doc PAGE / NUMPAGES 小年第二学期德育工作总结与小学2018度第一学期学校工作总结汇编.doc 小学 2018-2019 学年第二学期德育工作总结与小学 2018-2019 年度第一学期学校工作总结汇编 小学 2018—2019 学年第二学期德育工作总结 xx—— xx 学年第二学期德育工作总结 一、指导思想： 德育是塑造学生心灵的工作，本学期，我们本着“育人为本，德育为先”教育理念，以培养学生优秀的道德质量和行为习惯为目标，牢固成立科学发展观，全面贯彻党的教育目标，坚持从学校工作本质和学生的思想本质出发，以民族精神教育、理想信念教育为重点，的确加强珍惜生命教育、心理健康教育和法制教育。加强班队建设，经过丰富多彩的班队活动，搜寻综合实践和各学科的结合点，培养学生能力，积极成立学校、家庭、社会“三结合”育人网络，创办“文明友善校园”，提升我校德育工作的针对性和实效性，整体提升我校思想道德水平。 二、主要工作 （一）成立和完满德育工作管理体系，实现德育工作规范化、科学化。 1、研究和成立全员德育的工作体系，完满各项德育制度，规范教 师的教育行为。 2、全面成立全员德育网络，创立并形成“人人是德育工作者，处 处是德育工作阵地，事事是德育工作内容”的德育工作大环境，的确 加强全体教师教书育人的意识和责任感。以政教处为中心，成立德育 第1 页共11 页 工作领导小组，全面规划、组织推行全校的德育工作，形成“管理育 人、教书育人、服务育人”的全员德育工作系统。学校领导、教师都 是德育工作者，各司其职，共同努力。重点抓首席、第二指导员、任 课教师德育工作职责的明确和落实，形成学校德育工作齐抓共管的新 场面。 3、组织学习德育相关文件和学校德育各项制度职责，引导全体教 师进一步更新育人看法，积极参加到学生思想道德建设工作中，的确 加强教书育人的意识和责任。 （二）重视德育队伍建设，不断提升教师师德涵养和育人水平。 1、不断提升广大教师的师德涵养和理论水平。深入学习教育部新 近出台的《中小学班主任工作规定》、中小学教师工作职责及要求， 进一步提升教师思想道德素质，加强对教师师德师风教育。做到爱岗 敬业，教书育人，为人师表，不胜其烦，有教无类，形成“敬业、爱 生、善导、创新”的教风，师生之间保持一种人格上的同样，相互学 习、相互敬爱。以“热爱学生、关心学生、敬爱学生、宽容学生、善 待学生”为核心内容，睁开“爱岗敬业，成立优秀师表形象”活动。 努力建设一支能够适应素质教育要求的学习型、创新式德育队伍。 2、为推进学校德育工作的规范化、科学化，学校借助每个月一次辅 导员论坛这一平台，加强德育岗位培训和指导员培训，以提升德育队 伍的政治思想素质和业务能力，转变看法，开拓视野，努力提升管理 班级的科学水平。 （1）思想引领。以专题讲座的形式，学习相关小学德育、班主任 工作理论。意会班主任工作的职责、角色定位和面对的挑战等。 第2 页共11 页 （2）技术指导、分析个案、商议沟通。组织班主任进行指导员日 常工作的培训，并对一些突发事件、有典型性、有价值的问题研究、 谈论或抛出一个案例，睁开“脑筋风暴”，就地“分析”，以提升班 主任应变能力和办理问题的能力。 （3）激励班主任进行理论与实践相结合的研究，撰写德育案例、 论文，积极参加各级评比。 3、充分发挥课堂主渠道作用，加强德育的学科浸透。进一步加强 学科授课浸透德育的研究，充分挖掘授课内容的德育因素，使学生在 掌握知识的同时，目染耳濡地碰到思想道德的熏陶。学科教师主动承 担德育授课。在拟定各学科计划时，侧重浸透思想道德教育，侧重课 堂、课后对学生行为质量的指导训练，随机浸透，充分做到知识与情 感并行，加强德育功能。 4、推进德育阵地建设，提升德育浸透能力 少先队是学校德育工作的主要推行阵地，本学期狠抓了少先队的 各项工作。 、推行中队值周活动，促进班级自我管理。 本学期自 3 月下旬，取消了原来的大队值日，开始推行中队值周 活动。从三年级中队开始，由该班中队指导员老师带领班级 3 名中队 委员对全校各个班级一周内所有的状况进行巡逻，包括晨扫状况、教 室卫生状况、教师桌凳摆放状况、课间学生不文明行为、电器使用情 况、课间操眼保健操状况、午餐序次等。每天、每个课间都进行巡 视，并在第二天的课间操时间全校宣告反响前天状况和填写一日公示 栏。为了更好的协助寝室管理员管理住读学生，每此中队值日里有一 名住读学生，主要负责在放学后对所有住读学生的就餐、就寝、活动 第3 页共11 页 等进行巡逻记录。对于