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春新人教版部编本三年级下册语文工作计划和教学进度 春新人教版部编本三年级下册语文工作计划和教学进度 春新人教版部编本三年级下册语文工作计划和教学进度 2019 年春新人教版部编本三年级下册语 文教课工作计划及教课进度安排 一、教材剖析 本册共有课文 28 篇，此中精读课文 21 篇，略读课文 7 篇。每个单元包含导语、课文和语文园地三大多数。第三单元安排了一次综合性学习。 教材持续以专题组织单元，设计了八个专题。它们挨次 是：“感觉多彩春季” 、“品尝经典寓言” 、“领会传统文化” 、“关注出色发现” 、“发挥无穷想象” 、“追想幸福童年” 、“探究自然神秘” 、“游览童话王国” 。每个专题内涵丰富，切近少儿生活，表现时代特色，蕴涵教育价值。 本册要求认识 250 个字，会写 250 个字。要求认识的字在精读课文及略读课文后标出，别的，教材在语文园地一、 语文园地三、语文园地六和语文园地八利用“识字加油站”还归类安排了一些要认的字。 每个语文园地由沟通平台、识字加油站、词句段运用、书写提示和与日俱增五个栏目构成。此中有三个固定的栏 目：“沟通平台” “ 词句段运用” “与日俱增” ；识字加油站和书写提示是灵活栏目，识字加油站安排了四次，书写提示只在第七单元的语文园地安排了一次。 二、学习目标 1．在语文学习中，表现 8 个专题的思想。 2．认识 250 个字，会写 250 个字。累计认识 1800 个字， 会写 1600 个字。 3．会使用词典、词典，有初步的独立识字能力。持续 练惯用钢笔书写正楷字。 4．用一般话正确、流畅、有感情地朗诵课文。 5．初步学会默读，做到不出声，不指读。学习略读， 粗知文章粗心。 6．学习联系上下文或其余方式，理解词句的意思，继 续领会课文中重点词句在表情达意方面的作用。 7．初步掌握文章的主要内容，领会文章表达的思想感 情。 8．持续学习略读，粗知文章粗心。 9．累积课文中的优美词语、出色句段，朗读优异诗文， 练习复述课文。 10．持续培育念书看报的习惯，珍藏并与同学沟通图书 资料。 11．留意四周事物，乐于书面表达，加强习作的自信心。 察看四周世界， 能不拘形式地写下自己的见闻、 感觉和想象， 注意把自己感觉奇特风趣或印象最深、最受感人的内容写清 楚。 12．能用一般话谈话。在谈话中能仔细聆听，并能就不 理解的地方向人讨教，就不理解的建议与人商议。持续详细 生动地叙述故事，努力用语言感人别人。能逐渐清楚理解地 叙述一件事情。 13．联合语文学习，察看大自然、察看社会，书面与口 头联合表达自己的察看所得。 三、教课举措 1．正确掌握教课目的，不任意拔高或降 低。 2．扎实进行语言训练，侧重进行段的训练 —— 读懂一 段话，写好一段话，持续对学生的识字、写字赐予重视，帮 助他们累积词汇和句式，掌握基本的表达方法。讲堂教课中 保证学生有充足的朗诵、默读和做其余各样练习的时间。要 扩大训练面，使全体学生参加训练，保证学生有足够的个体 活动时间，训练应严格要求，实时反应和改正，讲究实 效。 3．注意听闻读写的联系。要让学生经过阅读学表达， 从读中学写。在作文训练中，要充足运用课文中学到的表达 方法，鼓舞学生写自己熟习的事，提升他们的语言表达能 力。 4．重视学习方法的指导，要依据课文特色，选择学法 指导的机遇，有的能够在学习课文前，如查词典确立字义、 多音字确立读音等；有的宜在学习课文中，如连句成段的两 种方法（总分和并列） ，有的可在学完课后再次总结，如说 一段话的意思。在学法指导时不用过多地讲道理，应多让学 生运用这类方法练习，在实践中达到娴熟的程 度。 5．持续做好培优补差工作，鼎力提升中等生。 四、教课进度安排 周次 日期 教课内容 周课时数 1 开学第一课 安全教育 、 1 古诗三首 古诗三首 《绝句》、 《惠崇春江暮景》、《三衢道中》 、2 燕子 7 2 3 荷花、 4* 昆虫备忘录、 语文园地一 口语社交 春游去哪 3 4  儿玩、习作 我的植物朋友 单元测试一、 5 刻舟求剑、 6 陶罐和铁罐 7 狮子和鹿 漂亮的鹿角、 8* 池子与河流、 语文园地二口语 社交 该不应推行班干部轮番制、习作 看图画 ,写作文、快乐  7 7 7 念书吧 小故事大道理 5 6 7 8 9  单元测试二、 9 古诗三首古诗三首 《元日》 、《清明》 、《九 月九日忆山东兄弟》、 10 纸的发明 11 赵州桥、 12* 一幅名扬中外的画、综合性学习 中华传统 节日、单元测试三 13 花钟、 14 蜜蜂 、 15* 小虾 习作 我做了一项小实验、单元测试四、16 小真的长头发 17 我变为了一棵树、 习作 一支铅笔的梦想、 例文 尾巴它有  7 7 6 7 7 12 13 14