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春新人教版部编本六年级下册语文教学工作总结 春新人教版部编本六年级下册语文教学工作总结 春新人教版部编本六年级下册语文教学工作总结 2020 年春期新人教版部编本六年级下册 语文教课工作总结 这个学期我担当部编人教版六年级下册的语文教课工 作，这是新教材。所以我深深地知道自己肩上负着不行推辞 的责任，教育教课方法能否适合，直接影响到教课质量 , 甚 至会影响到每一个学生此后的发展。所以，我向来仔细学习 新课程标准，深入研究教法，虚心向伙伴学习。本学期，由 于受疫情的影响，我校的开学时间是 4 月 10 日，为了不影 响孩子的学习，我校决定在钉钉长进行网课教课。钉钉网课 教课是从 2 月 10 日开始，大概上了两个月的网课。教课内 容是： 3. 古诗三首、 10. 古诗三首、 14. 文言文两则、古诗词 朗读、各语文园地的与日俱增、 1. 北京的春节、 2. 腊八粥、 4* 藏戏、习作：家乡的民俗、语文园地一。从教课成效看， 仔细的孩子掌握得不错，不只学得了很多新知识，还有很多 看课外书的时间，我指导他们看了《十万个为何》 。有部 分不爱学习的孩子，因为家长上班后，家里无人看管，自己 本就不自觉，离开家长和老师的看管后，这些孩子就更不自 觉，有的孩子把网课开起，而后又回到被窝睡觉；有的孩子 把手机分屏，一边打游戏，一边上网课，这样瞒天过海；还 有的孩子就直接不来上课， 反正家长不在， 老师也联系不上。 基于这些状况， 上 4 月 10 日开学后， 我一边达成教课任务， 一边给孩子做思想工作，一步步更正孩子在疫情时期养成的 恶习。在 6 月 12 日，我才顺利结束了新课的教课，离期末 考试时间还有 10 多天，便对本学期所学知识进行系统的复 习。固然开学时间迟，线下教课时间短，学生都或多或少养 成了许多恶习，可是经过近 2 个月的线上教课的努力和近 3 个月的线下教课的努力，本班仍旧获得了较为可喜的成绩。 经过一个学期的不懈努力，终于获得了一些收获。回顾整个 过程，我感触万千，有苦也有乐，关于部编六年下册语文的 教课，我总结以下 : 一、总结教课经验 （一）重视基础知识。 固然学生已经是六年级的学生了，可是语文的基础知识 和基本技术仍旧不可以忽略。这个学期，我要修业生从把字写 仔细、清楚开始做起，明确了学生学习目的，正直了学习态 度，平常增强了生字和新词的默写，从源泉上堵住了犯错的 概率。其次，以专题形式着重了对语文基础的回顾和复习， 如 : 构造同样找词语，修辞手法、改病句、缩句的演练，名言警语的累积、要点句的理解、掌握课内外阅读、增强了写 日志和写作文等。别的，关于语文的作业，要求上课专心， 不懂多问，力争掌握于课内。在充足认识、剖析学生的基础 上，因材施教，精讲精练不停提升学生的基础知识和基本技 能。 （二）重视学习方法指导。 最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指 导，对提升学生学习成绩有事半功倍的效率。第一，我以为 成功的教课方法除了抓好讲堂教课、课后反应和复习之外， 课前的预习也是很重要的。所以，我重申学生的预习习惯的 养成，平常，常抓学生的预习状况。其次，我重申上课专心 听讲，每人一定准备一本讲堂笔录本，讲堂上做好笔录，及 时对知识进行稳固，而后还要实时复习。再者，重视指导学 生一天学习的回顾。如睡前回顾当日所学，也是一种优秀的 学习方法。方法多，但要合用，易行，便于操作，还要敦促 学生坚持，所以，我要求小组长每日检查同学的 _上述任务 状况。 （三）培育学生学习习惯，激发学生学习兴趣 , 提升学 生的语文修养。 1、持续培育学生优秀的学习习惯。针对学生的好胜心 强的特色，推行竞争评优体制，评比出学习仔细的勤学生为 班级之星，在班会及口语训练中进行夸奖鼓舞，以此促使学 生学习的自觉性，渐渐养成优秀的学习习惯。每日的早读时 间，安排两位“小老师”负责念书，率领小组进步行监察检 查，大大提升了早读的念书效率，同时也培育了他们的自我 管理能力。 2、教课生学会学习。 “授之以鱼，不如授之以渔” ，教 学生学会预习，学会听课，学会造作业。每学一篇新课文之 前，依据课文内容进行惯例预习，收集有关资料，增补对课 文内容的介绍。刚开始有一些同学不知道如何预习，我就请 预习做得好的同学讲自己的经验，对这些同学是很大的促使。 实时检核对学生的自主学习， “该说是就说” ，“该听时就听” ， “该写时就写” ，仔细听课，踊跃思虑，随时记录。对学生 的作业从格式到内容进行规范，逐渐提升学生作业的齐整美 观，经过进一步规范，班级中浮现出来了很多书写清楚仔细 的同学。 3、着重阅读能力的培育。本学期利用阅读课，充足发 挥阅念书本的作用，让学生从中学习，累积好词佳句，并随 时写出自己的念书感悟，不单使学生拓展了视线，并且为习 作累