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春新人教版部编本四年级语文下册教学工作总结 春新人教版部编本四年级语文下册教学工作总结 春新人教版部编本四年级语文下册教学工作总结 2020 年春期新人教版部编本四年级下册语 文教课工作总结 时间过得真快，一学期的教课工作又结束了。本学期我 担当四年级二班的语文教课工作。在教课中，我依照新课程 标准的指导思想，仔细落实课程标准，抓好教课惯例工作， 圆满达成了教课任务。因为受疫情的影响，我校的开学时间 是 4 月 10 日，为了不影响孩子的学习，我校决定在钉钉上 进行网课教课。钉钉网课教课是从 2 月 10 日开始，大概上 了两个月的网课。教课内容是： 1. 古诗三首、 9. 短诗三首、 古诗三首、 22. 文言文二则、第 1—— 8 单元语文园地的与日俱增、 25. 宝葫芦的奥密、 26. 巨人的花园、 27* 海的女儿、习作：故事新编、 2. 乡间人家、 3.天窗。从教课成效看，认 真的孩子掌握得不错，不只学得了很多新知识，还有很多看 课外书的时间，我指导他们看了《十万个为何》 。有部分 不爱学习的孩子，因为家长上班后，家里无人看管，自己本 就不自觉， 离开家长和老师的看管后， 这些孩子就更不自觉， 有的孩子把网课开起，而后又回到被窝睡觉；有的孩子把手 1 机分屏，一边打游戏，一边上网课，这样瞒天过海；还有的 孩子就直接不来上课，反正家长不在，老师也联系不上。鉴 于这些状况，上 4 月 10 日开学后，我一边达成教课任务， 一边给孩子做思想工作，一步步更正孩子在疫情时期养成的 恶习。在 6 月 19 日，我才顺利结束了新课的教课，离期末 考试时间还有 10 多天，便对本学期所学知识进行系统的复 习。固然开学时间迟，线下教课时间短，学生都或多或少养 成了许多恶习，可是经过近 2 个月的线上教课的努力和近 3 个月的线下教课的努力，本班仍旧获得了较为可喜的成绩。 为了能从本学期的教课工作中总结经验，汲取教训，也为了 使自己的教课水平有所提升，在此，特对本学期的语文教课 工作做一个全面的、系统的回首总结： 一、教课经验总结 （一）深入研究教材踊跃参加学校教研活动 学期初，我就对本册教材深入研究、掌握教材系统、基 本内容及其内在联系，抓住主线、明确重难点，掌握重点。 精心设计教课设计。 使每课教课设计有明确的教课目标 ;有详细的教课 内容 ;有连接而清楚的教课步骤 ;有启迪学生踊跃思想的教法 ; 2 有适合精当的练习。不停总结经验，汲取教训，改良教法， 不停提升。同时，利用课余时间阅读和教课相关的书本，使 自己可以更好地掌握教材的重难点，有针对性地利用不一样的 教课手段进行教课。踊跃参加教研教课活动，虚心听取了其 他老师的课，并仔细参加评课和自我反省，使自己在这轮听 课活动中不停得益。 （二）培育学生学习语文的兴趣 在教课中，我着重培育和激发学生的学习兴趣。比如， 在导入新课时，我依据不一样的课型，设计不一样的导入方式。 有的用叙述故事的方式导入，有的用激发兴趣、设计悬念的 方式导入。 （三）着重学生的累积 本学期我重视让学生累积成语，累积名人名言。学生进 入小学四年级以后，在作文上我的要求也提升了，要修业生 的作文尽量写得有个性，但要做到有文采，学生一定有必定 的累积量，不然很难达到，但学生是不行能有自觉性自己去 累积的。于是我建立了“累积本” 。每日在累积本上抄些成 语、名人名言或许古诗。并要修业生利用早读或正午到校时 3 间背诵，这样才可达到累积的成效。 （四）作文教课中逐渐松手，并提升了要求。 本学期在作文教课中我由本来的扶着走开始逐渐松手， 鼓舞学生写出富裕个性化的作文。我采纳了粗线条指导的方 法，不过提示学生怎样去写，选材由学生自己定，写法也没 有规定太死，这样试试了几次，发现中优等生写得不错，但 学困生写得就不合格了。于是我采纳了两条线指导作文的方 法，关于优生采纳放的方法，关于学困生则指导的细写。这 样就保证了全班学生的作文水平都可以逐渐提升。 （五）仔细批阅作业，进行知识补漏举措 学生作业是反应讲堂教课成效的门路之一，教师只有批 改作业，才能发现问题，进行知识的补漏举措，才能进行个 别指导，共同提升。课后部署作业力争少而精，并尽量做到 面批，使学生对自己的错误能实时认识并更正，对大部分人 一致存在的问题，做到贯通融会的解说。 二、存在的问题与不足 针对学生的因材施教、分层教课做得还不够仔细，没有 达到预期的成效。教课中对学生的学习要求有时比较抽象。 4 对学生的课外阅读指导还不够到位，这就需要在此后的教课 中有所重视。 不该过于着重学生读， 而应指引学生边读边悟， 着重知识的累积，还有学习语文要与学生的生活实质密切联 系起来，充足利用生活中的语文资源，比方电视、报纸、杂 志、网络等，学生的自主学习能力还有待于进一步