初中信息技术_计算数据（2）教学课件设计.ppt

计算数据 教学目标 1．知识目标： ①了解函数的格式和种类 ②理解函数的作用 ③掌握函数的使用方法。 2．能力目标： ①学会使用SUM（求和）、AVERAGE（平均值）、MAX（最大）、MIN（最小）、IF（条件）五个常用函数。 ②提高通过计算分析解决实际问题的能力。 3．情感、态度与价值观目标： 利用多媒体教学手段创设情境，采用教师引导，学生“分小组协作探究”的学习方式，在网络教室中开展学生自主活动。 巩固练习 我们上一节课学习了如何用编辑数据，下面先做一部分练习题。 1、Excel的扩展名是（ ） A、doc B、ppt C、txt D、xls 2、Excel的基本单位是（ ） A、工作簿 B、工作表 C、列 D、单元格 3、如右图，如果此时在A3单元格右下角的填充柄上按住鼠标左键， 向下拖拽进行序列填充，通常情况下A4、A5、A6单元格的数据将 分别是（ ） A．1、2、3 B．3、3、3 C．3、4、5 D．4、5、6 4、16．在Excel 2003制作表格时要想将几个单元格合并成一个大单元格，所选用的按钮是（ ） 5、下列选项Excel 2003不能实现的排序方法是按（）排序 A．文本颜色 B．关键字 C．列 D．行 新课引入 我们刚考完月考，下面我们先看一下我们班部分同学的成绩表 月考成绩表 任务一：用求和函数计算求和 单击菜单“插入”- “函数”- 出现对话框 把七年级成绩单的总分和各科总分计算放到相应的单元格中。 任务二：AVERAGE()、MAX()、MIN()函数进行计算 对照导学案用AVERAGE()平均值、MAX()最高、MIN()最低函数计算出每个同学的平均分，各科的最高分和最低分，放到相应的单元格中。 任务三：使用条件函数IF()进行判断。 用if（）函数判断平均数即I4是否大于60，如果满足条件则显示“合格”，否则显示“不合格”。 课堂小结 本节课你的感想。 本节课你有何收获？