初中生物_初中生物1.5两栖动物和爬行动物教学课件设计.ppt

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第五节 两栖动物和爬行动物 1、两栖动物和爬行动物的主要特征是什么? 2、它们与人类的生活有什么关系? 观看视频,思考蝌蚪与蛙在生活环境和形态结构上有哪些不同? 一、两栖动物 蝌蚪无论是外部形态还是内部结构都像鱼,有尾,用鳃呼吸,只能像鱼一样在水里生活。 青蛙的形态结构、生理功能 观察 思考 讨论 (1)观察青蛙成体的身体分为哪几个部分? 青蛙身体表面是什么颜色?这与它的生活环境有什么关系? 青蛙的身体分为 、 、 、 三部分,没有 和 。 头部 躯干部 四肢 颈部 尾部 绿色,这种颜色使得青蛙在绿色的生活环境中不易被天敌发现,又便于捕食,有利于青蛙生存。 (2)当你手握青蛙时有什么感觉? (3)比较青蛙前后肢的差别,想一想,这与前后肢的功能有什么关系? 体表 、皮肤__________ 且分泌 。 湿滑 裸露 黏液 前肢短小,可以支撑身体;后肢发达,趾间有 ,既能 也能 。 蹼 跳跃 划水 青蛙为什么既能在水中生活,也能在陆地生活? 1.头部呈三角形; 2.有鼻孔,陆地上呼吸的通道; 3.皮肤裸露且能分泌粘液; 4.肺呼吸;皮肤辅助呼吸 5.有眼睛和鼓膜,感觉器官发达 6.有四肢,适于陆地生活 7.后肢趾间有蹼等; 水生生活相适应的特点: 陆生生活相适应的特点: 青蛙为什么既能在水中生活,也能在陆地生活? 1.头部呈三角形; 3.皮肤裸露且能分泌粘液; 7.后肢趾间有蹼等; 2.有鼻孔,陆地上呼吸的通道; 4.肺呼吸;皮肤辅助呼吸 5.有眼睛和鼓膜,感觉器官发达 6.有四肢,适于陆地生活 水生生活相适应的特点: 陆生生活相适应的特点: 比较蝌蚪和青蛙 蝌蚪 青蛙 外形 生活环境 呼吸器官 头、躯干、尾 头、躯干、四肢 水中 水、陆地 鳃 肺、皮肤 变态发育 两栖动物的特征 幼体生活在 ,用 呼吸;成体大多生活在 ,也可以在水中游泳,用 呼吸,皮肤可以辅助 。 水中 鳃 陆地上 肺 呼吸 常见的两栖动物: 蟾蜍 蟾蜍俗称癞蛤蟆,眼睛后方有一对大型毒腺,所分泌的毒液能制成中药蟾酥 大鲵 大鲵又称娃娃鱼,现存最大的两栖动物,终身有尾,是国家二级保护动物 蝾螈 蝾螈终生有尾,生活在清冷的静水池沼里 两栖动物与人类的关系 农田害虫的天敌(青蛙); 药用(蟾蜍) 两栖类是由水生到陆生的过渡类群 “稻花香里说丰年,听取蛙声一片。”这句古诗对青蛙及其与农业生产的关 系作了生动的描述。为什么现在许多稻田里听不到蛙声了呢? 保护环境,禁止对它们滥捕乱杀。 二、爬行动物 蜥蜴 蜥蜴生活在怎样的环境中?它有哪些与其环境相适应的身体结构、生理功能等特点? 1、比较两栖动物和爬行动物 青蛙成体 蜥蜴 身体分部 皮肤和覆盖物 呼吸 生殖和发育 身体分头、躯干、四肢三部分。 身体分头、颈、躯干、四肢、尾五部分。 皮肤裸露、湿润,没有覆盖物。 皮肤表面有角质鳞片,干燥。 幼体用鳃呼吸,成体用肺呼吸,皮肤辅助呼吸。 用肺呼吸。 卵生,体外受精,生殖离不开水,变态发育。 卵生,体内受精,生殖和发育脱离了水的限制,卵表面有坚韧的卵壳,发育过程无变态。 二、爬行动物 爬行动物是真正的陆生脊椎动物,它们完全能够适应陆地生活。而鱼类、两栖动物的生活仍然不能脱离水的限制。主要表现在呼吸、生殖等方面。 2.常见的爬行动物 3.爬行动物的主要特征 鳄鱼 蛇 龟 (1)体表覆盖角质的鳞片或甲; (2)用肺呼吸; (3)在陆地上产卵,卵表面 有坚韧的卵壳。 (1)可以_____:如人工养殖的鳖等 (2)可以______:如鳖甲、蛇毒等。 (3)保护_____________等:如避役能捕食危害林木的害虫。 (4)有时会危害人类:如毒蛇能________ 4.爬行动物与人类的关系? 伤人 林木、农作物 入药 食用 考古探秘-----爬行动物时代 科学研究表明,在距今2亿年前,地球上的爬行动物非常繁盛,它们占据着那时的陆地,海洋和天空。在随后的一亿多年间,爬行动物都占有绝对优势,因而人们称那个时代为爬行动物时代。后来,这些爬行动物大多数都灭绝了。人们对灭绝的原因有不同

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