八年级地理教案自然资源概况及矿产资源分布特点教案.docVIP

八年级地理授课设计自然资源大要及矿产资源分布特点授课设计 八年级地理授课设计自然资源大要及矿产资源分布特点授课设计 八年级地理授课设计自然资源大要及矿产资源分布特点授课设计 自然资源的大要和矿产资源的分布特点授课设计 八年级地理授课设计 自然资源的大要和矿产资源的分布特点 一、自然资源的大要 【讲解新课】 请大家看书中一组数据， 你可否依照数据概括出我国自然资源的根本特点？ 【板书】我国自然资源根本特点：总量多、人均少， 【提问】提据以前所学过的世界地理知识，你能不能够说说在自然资源总量和 人均占有量方面，我国与日本、美国、加拿大对照有什么差异？ 【提问】中国林木资源的应用可否也有这样问题？ 【讲解】我国在资源利用方面还存在着很多利用不尽合理的问题，如有些资 源利用不当或管理不善，还有些资源遇到了破坏和浪费，这样就更加重了我国资 源形势的严重性。 【板书】利用不尽合理 【提问】你身边有哪些对自然资源利用不合理的现象？ 【提问】我们应该用什么实质行动节约利用和保护资源呢，大家谈论一下。 【学生谈论】 可依照学生们的谈论、建议成立 “小小环保队 〞，进行检查校内水龙头，回收 废旧电池，垃圾分类回收等活动，也可带着学生确定环保队队员、标志和活动时 间等。 【课堂小结】经过这节课的解析谈论，大家能够得出我国自然资源的根本特 征是：总量多，人均少，利用不尽合理。但是这节课我们更重要的收获是我们确 定了我们要以实质行动去节约利用和保护资源。 矿产资源〔一课时〕 授课目的 1．阅读相关图文资料，使学生认识我国矿产资源的分布特点，并初步学会 谈论其利害。 2．使学生知道我国主要煤炭、石油、金属矿产地的分布。 3．使学生认识我国在矿产资源开发利用上存在的问题，初步学会就其问题 追求对策。 4．使学生认识到要合理开发，节约、综合有效利用矿产资源，追求取代品 的必要性和责任感，成立正确的资源观。 授课重点 1．我国主要矿产的分布。 2．矿产资源开发利用存在的主要问题及对策。 3．使学生成立正确的资源观。 授课难点 使学生认识到要合理开发，节约、综合有效利用矿产资源，追求取代品的必 要性和责任感，成立正确的资源观。 授课媒体 我国主要矿产资源分布挂图，我国主要矿产资源分布投电影，中国政区底图 〔学生每人一份〕。 授课方法 读图解析导学法。 课时安排 一课时。 授课过程 【新课导入】 上一节课我们学习了我国自然资源的大要。 那么工业睁开重要的物质基础是 什么呢？〔矿产资源〕 【板书】二、矿产资源 【表达】矿产资源是限制一个国家经济和社会睁开的重要因素，是表达一个 国家国力强弱的主要标志之一。我国矿产资源的情况如何呢？ 【板书】一、我国矿产资源的分布特点 【指导读图】指导学生阅读、解析三幅我国矿产资源分布图，引导学生从宏 观上看出：煤矿、油气田、铁矿、有色金属矿分布拥有既广泛又相对集中的特点； 煤、石油、铁矿北方居多；有色金属矿南方居多。 【表达】目前在我国煤炭探明储量中，北方占近 90%，南方只占 10%，全国 l/2 以上的铁矿集中在辽、冀、川三省 ? ? 【学生概括】我国矿产资源分布既广泛而又相对集中。 【板书】分布既广泛又相对集中 【提问】我国矿产资源分布既广泛又相对集中的特点，对于矿产资源的开采、 运输会带来什么影响呢？ 学生谈论。 【教师小结】集中分布，有利于矿产资源大规模集中开采，形成全国性矿产 基地；但同时，造成了不同样地区间矿产资源 八年级地理授课设计 【过渡】矿产资源按用途分为能源矿产、金属矿产，方才说到的煤、石油都 属于能源矿产，大家说一说还有什么能源？ 【板书】二、我国的能源矿产 1.主要大型煤矿的分布 2.主要油田的分布 【表达】我国能源矿产在世界上的地位。我国煤储产量在世界上居第一位， 石油产量居世界第四位。 【指导学习】请结合生活实质，说明煤、石油在生产、生活中的重要性。 【指导读图】读我国主要煤矿、油田的分布图 。 【指导作业】把我国主要煤矿、油田填绘在中国政区底图上。 【表达】我国虽是一个能源大国，但人均占有量少，随着经济睁开和生活水 平提高，煤、石油、电力不能够满足生产、生活需要。〔使学生形成紧迫感、责任 感〕 【提问】如何解决能源缺乏问题。 学生谈论。 【概括小结】加强能源勘探开发；加强能源基地建设；就地取材，搜寻新能 源。 我国金属矿产情况如何？ 【板书】三、金属矿产 【表达】金属分黑色金属和有色金属。黑色金属平时指铁〔有时也包括铬和 锰〕和铁基合金。有色金属是除黑色金属外的其他金属。铁矿是钢铁工业的 “粮 食 〞；钢铁工业又是衡量一个国家工业睁开水平的标志。因此，铁矿资源在国家 的经济建设中拥有重要地位。 〔大家说说我们生活中的钢铁工业产品有什么？〕 【板书】 1.铁矿的分布 【表达】我国铁矿资源丰富， 居世界第