2020_2021学年新教材高中政治第二单元认识社会与价值选择第五课第三框社会历史的主体课件部编版必修4.pptx

第三框　社会历史的主体;学业质量要求;一、人民群众是历史的创造者 1.唯物史观的基本观点 唯物史观从社会存在决定社会意识、生产方式决定社会发展的基本观点出发,强调社会历史首先是物质生活生产发展的历史,是人民群众创造的历史。 2.人民群众 (1)含义:人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们,主体部分是劳动群众。 (2)范围:在我国现阶段,全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者和致力于中华民族伟大复兴的爱国者,都属于人民群众??范围。 (3)地位:人民群众是历史的创造者。;(4)作用:①人民群众是社会物质财富的创造者。人民群众,是推动社会历史发展的决定力量。 ②人民群众是社会精神财富的创造者。人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的源泉。 ③人民群众是社会变革的决定力量。人民群众在任何时期都是社会变革的主力军。;二、我们党的群众观点和群众路线 1.我们党的群众观点的基本内容是:相信人民群众自己解放自己,全心全意为人民服务,一切向人民群众负责,虚心向人民群众学习。 2.我们党的群众路线的基本内容是:一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到群众中去。 3.坚持群众观点和群众路线的意义:坚持群众观点和群众路线,是中国共产党领导中国人民夺取民主革命胜利的重要保证,是取得社会主义革命和建设胜利并成功发展中国特色社会主义的重要保证。 4.发展中国特色社会主义,必须坚持以人民为中心,坚持人民主体地位。中国特色社会主义是亿万人民自己的事业,必须发挥人民的主人翁精神,更好地保障人民权益,更好地保证人民当家作主,实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。;想一想从群众中来,到群众中去,体现了哪些哲学道理? 提示:物质与意识的辩证关系、矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系、实践和认识的辩证关系以及人民群众的地位和作用。;议题一;议题一;议题一;议题一;议题一;议题一;议题一;议题一;议题一;议题一;议题一;议题一;议题一;议题一;议题一;议题一;议题一;议题一;议题一;议题一