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1年备战高考语文专题12古典诗歌鉴赏试题含解析 1年备战高考语文专题12古典诗歌鉴赏试题含解析 PAGE / NUMPAGES 1年备战高考语文专题12古典诗歌鉴赏试题含解析 专题 12 古典诗歌鉴赏试题 2018 年高考命题展望】 （一） 2017 年高考考察特点： 2017 年的全部试卷都查核诗歌鉴赏的题目，课标卷加入了双选的题型，分值为 5—— 10 分，考 核的重点是诗歌的形象、语言、表达技巧和感情，此中感情为重点查核的内容，整体上难度大幅度的 降低，考纲把诗歌由本来的 E“鉴赏与谈论”降为 D。所以只重视诗歌的基础的查核，手法的赏析其实不做追究，一般给出手法，即使查核手法也相对简单。 （二） 2018 年命题展望及备考举措： 展望 2018 年的命题形式主要有三种： 一是单项发问， 即仅就一个方面提出问题并要求简要分析； 二是文学鉴赏与谈论思想内容联合起来进行考察， 即重视考察考生对形势和内容关系的掌握； 三是综 合设置，马上形象、语言、表达技巧和作品的思想内容、作者的看法态度等要素综合在一同设置多项选择 题，综合考察鉴赏能力。备考策略从以下着手： 一、依靠课文诗词，拓展鉴赏知识 高中语文教材所选都是古代经典的诗词， 这些诗词所表现出来的鉴赏技巧和思想方法很典型， 具 有很强的迁徙性和借鉴性。这些诗词绝大部分指定要背诵，假如在背诵的同时，能够对其鉴赏的技巧 如数家珍。 那么乏味的鉴赏看法就会变得有血有肉、 生动详细了。 比方品尝 “炼字” ，能够用杜甫 《蜀 相》映阶碧草自春光，隔叶黄鹂空好音”两句为例，分析“自”和“空”的妙处，掌握好 炼字 类题 型的答题思路。相同品尝“诗眼”能够用杜甫诗《旅夜抒杯》中“名岂文章著，官应老病休”为例。 品尝“情况交融”能够用杜甫诗《登高》为例。品尝抒怀方式也能够用《旅夜抒怀》为例：“名岂文 章著，官应老病休”是反其意而作，立意委宛；而“飘飘何所似，天地一沙鸥”两句则即景自况，以抒悲情。 “品尝细节”能够借鉴杜甫《客至》中“盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅”。品尝“境界”能够借鉴王维诗《山居秋螟》 总之，如能对所学诗词的鉴赏知识加以归类，并能贯通融会，自然能运用自如。这应当是我们坚持立足课本的指导思想，能获得事半功倍的收效。 二、辨识鉴赏地区，累积课内外诗词 1．认识诗词的基本体式类型。①从体裁上分：有古体诗和近体诗（即格律诗。注意时代，唐以 前只有古体诗，唐此后古体诗，近体诗并存）；词。②从表现方式分：有抒怀诗，叙事诗。③从所选 题材分：有山川田园诗、军旅边塞诗、送别诗、闺怨诗、咏物诗、怀古诗、真谛诗等。 2．掌握必定术语，鉴赏时能说较规范的“行家话”。①反应诗歌风格方面：雄奇、刚健、悲壮、 旷达、洒脱、凄凉、恢宏、豪放；沉郁顿挫、缠绵徘侧、婉约清丽、明媚清爽、委宛有致、生动开朗、 风趣恢谐等。②反应诗歌构造方面：直截了当、逐层拓展、环环相扣、前后响应等。③反应诗歌表现 手法方面：借景抒怀、寓情于景、景语情语、情况相生、托物言志、直抒胸臆、卒章显志、对照映村、 以虚写实、虚实联合、以动衬静、动静联合、白描勾画、浓墨重彩等。④反应诗歌语言特点方面：质 朴清爽、句式齐整、音节和睦、对仗工整、有节奏感、声情并茂、凝练简短、锋利干练等。⑤反应诗 人感情方面：欢乐、高兴、惊喜、愁闷、忧愁、孤单、凄清、悲观、失落、激动、豪放、乐观、豪放、 淡泊、安逸等。⑥反应诗歌整体成效方面：诚挚动人、回味无量、催人泪下、动人心魄、发人深思、 境界高远、即景生情、即景自况等。 3．认识诗人思想性格，掌握不一样诗人的风格特点；鉴赏时擅长对照推测，推此及彼。①从诗歌 表现的不一样内容上掌握。如：陶渊明、谢灵运、王维、孟浩然的山川田园诗；高适、夸参、王昌龄的 边塞诗；首操、鲍照、杜甫·李商隐的咏史咏怀诗；陆游、辛弃疾、文天祥的爱国诗等。②从诗歌体 现的不一样风格派别上掌握。如：苏拭、黄庭坚、辛·弃疾、陈亮的豪放词；柳永、李清照、李煌、姜 爱的婉约词等；李白、杜牧、李贺的浪漫诗，杜甫、白居易、陆游的写实诗等。 三、总结规律，掌握答题技巧 1．频频体会，读懂原诗。读懂原诗是答好诗歌鉴赏题的重点，所以答辆以前要频频体会，把原 诗读债，认识作者为何而写诗，写了什么内容，表达了什么感情。①注意分析诗题。古诗取目常常 归纳主要内容，写作环境、写作目的，示意诗歌的感情基调。分析诗题，有助于对诗歌的整体掌握。 ②注意利用说明。有的诗歌后边加了说明。这些说明有助于我们扫清阅读理解原诗时的阻碍，必定不 可轻易放过，要认真细读，充足利用。③调换累积，推此及彼。对于熟习的作者，要注意联系其平生 和作品产生的时代，有助于理解作者在本诗中表达的思想感情。④掌握诗中表现的形象。古诗词中的 形象有自然形象、人物形象、诗人自我形象，这些形象在诗词中