高中化学化学反应速率优秀教案.docVIP

第一节 化学反响速率 xx十 张光勋 【学习目标】通过本节课的学习，让学生： 通过阅读教材、类比推理，了解化学反响速率的概念及其表示方法。 通过自主分析、强化应用，形成同一反响可用不同的方法来表示化学反响速率的变化观念。 3、通过自主阅读、理论推理，根据化学反响速率的测定原理，学会设计实验测定化学反响速率的方法，通过比照的方法，开展基于变量关系的证据推理素养。 【学习重难点】化学反响速率的理解和应用 【学习过程】 【活动一】阅读教材 类比推理 初识概念〔10min〕 活动目标 活动 形式 活动过程 了解化学反响速率的概念及其表示方法 阅读教材 类比推理 交流评价 【引入】不同的化学反响有快有慢，同一反响在不同条件下也有快有慢，我们如何来衡量一个化学反响的快慢呢？请阅读必修2-P47－P48第一段和选修4-P17类比物理上速度的概念填空： 一、化学反响速率 1．概念：用来衡量化学反响进行 的物理量。通常用单位时间 内 的减少或 的增加来表示。 2、表示方法： 或 3、单位及换算： 1 ＝ ＝ 【问题1】化学反响速率有没有正负？ 【问题2】通过这样计算的化学反响速率是平均速率，还是瞬时速率？ 【问题3】能用固体