如何培养学生的良好行为习惯.docVIP

如何培养学生的良好行为习惯 班主任除了正常的教育教学工作之外，经常还要应对各种复杂的班级常规工作，其中培养学生的良好行为习惯是一项极为重要的内容。1978年，75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。有记者问其中一位科学家：“你在哪所大学、哪所实验室里学到了你认为最重要的东西呢?”出人意料，这位白发苍苍的学者回答说：“是在幼儿园。”又问：“在幼儿园里学到了什么呢?”学者答：“把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐，饭前要洗手，午饭后要休息；做了错事要表示歉意；学习要多思考，要仔细观察大自然。从根本上说，我学到的全部东西就是这些。”这位学者的回答，代表了与会科学家的普遍看法。把科学家们的普遍看法概括起来，就是他们认为终生所学到的最主要的东西，是幼儿园老师给他们培养的良好习惯。英国唯物主义哲学家、现代实验科学的始祖、科学归纳法的奠基人培根，一生成就斐然。他在谈到习惯时深有感触地说：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它能够主宰人的一生，所以，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。”著名教育家叶圣陶先生说：教育就是培养习惯。只有学生良好的行为习惯和学习习惯养成了，自学水平和自我管理的水平得到高度发展了，才能使孩子今后走向社会打下良好的人生基础。培养习惯应从以下几个方面去做： 一、告诉学生如何去做把自己的期待告诉学生，使其成为集体的奋斗目标，并始终如一付出坚持不懈的努力