人教版二年级数学上册《100以内的加法和减法（二）》教案公开课教学设计 (129).pdfVIP

第十课时 加、减混合 教学内容： 课本P28例3、4 教学目标： 1、使学生探索并初步掌握100 以内数的加减混合的方法。 2、发展学生解决简单实际问题的意识和能力。 教学重点： 初步掌握100 以内数的加减混合的顺序以及方法。 教学难点： 能正确的使用竖式计算加减混合运算式题。 教学过程： 一、创设情景引入新课 小朋友们，你们在乘坐公共汽车过程中发现了哪些与数学有关的 问题，说给同学听一听。 二、合作交流，掌握算法 1、教学例3。 （1）出示主题图。了解信息，小组交流。 （2）出示应用题：车上原有67人，下去了25人，又上来人28 人，现在有多少人？理解题意、独立解答、小组交流、汇报板演。在 练习本上写连写竖式。 2、练习。完成P28做一做。让学生独立完成，教师巡视、指导。 指名说说计算过程。3、小结。加减混合运算应该怎样进行计算？计 1 算时要注意什么问题？引导学生归纳、总结。 2、发展学生解决实际问题的能力。 三、巩固练习 1、完成练习五第4题，第8题分小组比赛完成。指名说说计算 方法。2、完成练习五第5、8题教师巡视、指导。学生独立完成。集 体订正。3、完成练习五第6题。观察了解信息，和同桌交流发现。 独立思考并说计算方法。 四、课堂总结： 今天我们学生了什么知识？你又学会了什么？计算加减混合运 算时需要注意什么问题教师引导梳理。 五、随堂练习 2