- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
第3课时 锐角、钝角的认识
▶教学内容
教科书P41例5,完成教科书P41 “做一做”和P44~45 “练习八”中第9~12题。
▶教学目标
1.结合生活情境及操作活动,初步认识锐角和钝角,会用三角尺判断锐角和钝角,
能正确画出锐角和钝角。
2.经历观察、操作、分类和比较等数学活动,培养学生初步的观察能力、实践能力
和抽象能力,以及用数学思想认识事物的意识。
3.在活动中感受数学与生活的密切联系,丰富学生的形象思维,感受数学美,激发
学生的学习兴趣。
▶教学重点
认识锐角和钝角。
▶教学难点
区分锐角、钝角和直角的特征。
▶教学准备
课件,三角尺,活动角等。
▶教学过程
一、复习旧知识,提出问题
1.在生活中找角。
课件出示教科书P41例5。
师:在图中,你能找到哪些角?
教师根据学生汇报,课件抽象出图中6个代表性的角。
1
2.在交流中复习。
师:角是由什么组成的?怎样判断直角?
【学情预设】角是由一个顶点和两条直直的边组成的。可以借助三角尺判断直角。
3.在问题中引入。
师:观察从例5实物图中抽象出的6个角,这些角长得一样吗?
【学情预设】学生很容易发现:不一样。
师:你们能根据它们的特点给它们分类吗? (能)
【设计意图】从生活中的实物里找角,再从中抽象出角,既是对旧知识的复习,又
能充分利用生活中的素材,引起学生的注意,并引发思考,为下一步探究指明方向。
二、实践操作,认识锐角和钝角
1.交流汇报,感知特征。
(1)小组讨论:这些不同的角,是按什么标准分类的?说说这样分类的理由。
【教学提示】
(2)全班反馈,交流分法。 在比较时,要
让学生明白,此时
【学情预设】预设1:按是不是直角可以分为两类。
是在比较角的两边
预设2:按角的大小分为直角、比直角大的角和比直角小的角三类。 张开的程度。但对
于一些明显大于直
【设计意图】通过对角的分类,让学生在比较的过程中,初步感知锐角、钝角的特
角或明显小于直角
征。 的角,学生可以直
接依据直角的表象
2.分类验证,体验特征。
得出结论,不一定
根据学生的回答,将6个角分类整理展示在黑板上。 非得通过操作去
“比”。所以要强化
按是不是直角分类:
直角表象,充分利
您可能关注的文档
- 人教版二年级数学上册《100以内的加法和减法(二)》教案公开课教学设计 (3).pdf
- 人教版二年级数学上册《100以内的加法和减法(二)》教案公开课教学设计 (4).pdf
- 人教版二年级数学上册《100以内的加法和减法(二)》教案公开课教学设计 (5).pdf
- 人教版二年级数学上册《100以内的加法和减法(二)》教案公开课教学设计 (6).pdf
- 人教版二年级数学上册《100以内的加法和减法(二)》教案公开课教学设计 (7).pdf
- 人教版二年级数学上册《100以内的加法和减法(二)》教案公开课教学设计 (8).pdf
- 人教版二年级数学上册《100以内的加法和减法(二)》教案公开课教学设计 (10).pdf
- 人教版二年级数学上册《100以内的加法和减法(二)》教案公开课教学设计 (13).pdf
- 人教版二年级数学上册《100以内的加法和减法(二)》教案公开课教学设计 (14).pdf
- 人教版二年级数学上册《100以内的加法和减法(二)》教案公开课教学设计 (18).pdf
- 人教版二年级数学上册《角的初步认识》教案公开课教学设计 (4).pdf
- 人教版二年级数学上册《角的初步认识》教案公开课教学设计 (5).pdf
- 人教版二年级数学上册《角的初步认识》教案公开课教学设计 (6).pdf
- 人教版二年级数学上册《角的初步认识》教案公开课教学设计 (7).pdf
- 人教版二年级数学上册《角的初步认识》教案公开课教学设计 (9).pdf
- 人教版二年级数学上册《角的初步认识》教案公开课教学设计 (12).pdf
- 人教版二年级数学上册《角的初步认识》教案公开课教学设计 (13).pdf
- 人教版二年级数学上册《角的初步认识》教案公开课教学设计 (15).pdf
- 人教版二年级数学上册《连加、连减和加减混合》教案公开课教学设计 (3).pdf
- 人教版二年级数学上册《连加、连减和加减混合》教案公开课教学设计 (5).pdf
文档评论(0)