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《八月的阳光》阅读练习及答案 《八月的阳光》阅读练习及答案 PAGE / NUMPAGES 《八月的阳光》阅读练习及答案 阅读《八月的阳光》一文，回答第 23— 26 题。（共 12 分） 八月的阳光 一进八月， 小夏和小秋每日去村前的土路边盼信。 土路上的灰尘很厚， 八月的阳光煮熟了那层泡沫，光脚踏上去便会燎起几个水泡。 终于有一天，盼来了信，两封。小夏一封，小秋一封。两人急着看了信的封面后，又互看了对方的。小夏说：“京城的，比我的好。”小秋道：“上海的，也不差。”兄弟俩将半个月来的急躁一同用欢笑宣泄出来。 小夏拆信，小秋也拆信，忘了头顶上的骄阳。小夏一惊，小秋也一愣。以后兄弟俩半喜半忧地回家，将通知书念给父亲母亲听。父亲说：“上大学要这么多的钱？”母亲只叹了口气。 八月，棉花还没到上市的季节。 父子仨兵分三路， 到晚回家， 所筹借的钱还不够花费的十分之一， 兄弟俩上学掏空了家 底，家里没什么值钱的东西。母亲只能把一头正在长膘的猪卖了。 八月的日子愈来愈少，小夏和小秋的上学花费仍差一大截。那一天， 他们去了学校。 校长 和班主任都特别怜悯， 但也力所不及， 只能以学校的名义写了封信给乡政府， 请他们想方法。 在骄阳下奔走了三天后，父亲捧着由乡政府出头借的 2000 元贷款回到家里，一下子倒 在地上， 昏了过去。 十天来的劳碌和心焦， 使这个在太阳地里劳作了半个世纪的硬汉子也趴 下了。 上学的花费还不够一个人用的，八月的日子所剩无几。 没想到这日邮递员竟送来了一张汇款单， 1000 元，学校来的。附言栏里只有几个小字： “庆祝！ 全体教师捐献。 ”父亲从床上爬起， 母亲连忙将汇款单递过去， 父亲的嘴唇蠕动着， 发不作声音。 花费还只够一个人的， 日子不会逗留， 小屋里的人立故意识到事情的严重。 三个人的目 光一同盯着床上的父亲。 父亲忽然一骨碌坐起来， 说：“此刻只有一条路， 你们也都懂事了，自己决定吧。要不，抓阄也行。” 小夏和小秋立时像两尊雕塑。 像是经历了一个世纪， 小夏抬开端说： “小秋， 你去吧， 你的学校好。 ”小秋也抬开端： “不，我比你年青一岁，哥，你去吧。” 这时谁也没注意小夏一个细小的动作。 他把手伸进衣袋， 摸出那张录取通知书， 撕了个粉碎。小秋觉悟过来后，一下子抱住小夏：“哥！”泪水夺眶而出。 八月的最后一天，小夏带着 200 元路费出了门，他去南方打工。父亲母亲欠下了很多债，小 秋在学校还要很多开销。 八月的阳光下，小秋站在村头的土路旁，入迷地看着泡沫似的灰尘上那一行深深的脚 印 21. 阅读全文。联合小夏的言行，在空格处把文章故事情节增补完好（每处 4 字之内） （2 分） （ ）――筹集学费――（  ）———出门打工 22. 文章开头一段划线句属于什么描绘，有什么作用？  （3 分） “小夏和小秋立时像两尊雕塑”． 这句话运用了什么修辞方法 ?有什么表达成效 ?（ 2 分） 24. 从全篇看，标题“八月的阳光”．除了指八月的骄阳之外。还有什么深刻含意 ?（ 2 分） “小秋站在村头的土路旁。入迷地看着泡沫似的灰尘上那一行深深的脚迹,, ”请 睁开合理的联想和想像。描绘小秋“入迷”时的心理活动。 (30 字以上 )(3 分 ) ___________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 21. 路边盼信 撕通知书 （意思对即可，每空 1 分） 22. 光景描绘（ 1 分）突出天气酷热（得 1 分）烘托小夏、小秋盼信的急迫心情（得1 分）（ 如只答点题、与结尾相响应或示意小夏、小秋修业的困难等，可得 1 分） 23. 比喻（得 1 分） 形象地描述出小夏、小秋震撼的神情（得 1 分） 可从双方面理解： “八月的阳光”既示意生活的困难（炙烤人），又象征亲情的温 暖、社会的关爱（暖和人）。（每答一点得 1 分） 评分时着眼于整体掌握，须抓住三点要求：①想象合理，②内容为心理活动描绘，③语言畅达。（ 3 分）