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新课程背景下小学数学教学与信息技术的深度融合策略 【摘要】 随着新课程教学改革不断深入，在小学数学教学中对于教学质量、教学效率的要求也在不断提高，在这种形势下，传统教学手段已经无法满足实际教学需求， 因而现代化教学方法的合理应用十分必要。数学学科教学与信息技术融合的新型模式，为传统的数学教学注入了新的力量，使数学教学效率最大化，为培养学生的学习能力、创新精神、思辨思想发挥了巨大的作用。利用有效途径合理的对数学教学与信息技术进行深度地融合，以期达到最佳数学教学效果。 【关键词】 新课程、小学数学教学、信息技术、融合策略 【正文】 一、新课程背景下，小学数学教学现状分析 新课程标准中要求培养学生交流合作能力、分析和解决问题的能力、收集和处理信息的能力、系统掌握知识的能力等，这些能力需要教师在日常教学中有意识的对学生进行培养。一支粉笔、一块黑板、一些实物这样单一的数学教学模式已经无法满足现在学生对于知识的探知需求，国家在提倡新课程改革，省市级教育局在推行教育教学改革、各级学校在尝试课程改革的新方法，一场前所未有的大变革正在学校里火热地进行着。 二、小学数学教学与信息技术融合的必要性 随着现代新课程教学改革不断深入，在小学数学教学中对于教学质量的要求也在不断提高，在这种形势下，传统教学手段已经无法满足实际教学需求，因而现代化教学方法的合理应用十分必要。数学学科教学与信息技术融合可使教学内