八年级班主任个人工作计划规划方案.docVIP

八年级班主任个人工作计划规划方案.doc

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初中八年级的班主任个人工作计划规划方案 初中八年级的班主任个人工作计划规划方案 初中八年级的班主任个人工作计划规划方案 八年级班主任个人工作计划 以下是关于 《八年级班主任个人工作计划范文》 的文章, 供大家学习参照! 在这个立刻立刻迈进深秋的日子里,我校全体教职工共 同努力,送走酷暑。 XX年,我们将连续所有以学生的综合教 育为中心张开授课工作。班级是学校教育授课工作的载体, 本学期我将连续担当八年级六班的班主任工作,八年级 12 班是一个一般班,为了不辜负学校领导的重托,各位家长的 期盼,更好地张开班级管理工作,使全体学生在德智体美劳 诸方面都有长足的进步,特对本期八年级班主任工作计划如 下: 一、用新的管理理念武装自己,提高班级管理水平 在本学期中,自己要认真学习先进的班级管理理念,认 真贯彻了党的教育目标,努力推进了素质教育,侧重学生的 全面发展,提高学生的整体素质,促进学生个性的发展。实 施素质教育,就是要全面贯彻党的教育目标,以提高公民素 质为根本要旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点, 造就有理想、有道德、有文化、有纪律,德智体美等方面全 面发展的社会主义事业的建设者和接班人。着眼于人的内在 的发展要求,把人看作教育目的自己,这才是人们在“素质 教育”口号下,催请教育价值的本质。要侧重培养学生的自 主性、主动性、创立性,使他们学会生计、学会关心、学会合作、学会生活,充分发挥学生的主观能动性,让学生自主地发展,从各种压迫中解脱出来,在生动爽朗的发展中感觉到学生生活的美好和快乐。 二、以人为本,敬爱学生,让学生成为班级管理的主人在班级管理工作中,敬爱学生的人格,以同样的姿态面对学生,让学生有公布建讲和看法的机遇。使民主不再像天 上的馅饼,一个永远也画不像的葫芦,让民主落到实处。本期我接任八年级六班的班主任,第一要在班内召开一次班会列为班主任工作计划主要内容,欢迎学生提出管理班级的建议。经过这样,提高学生积极性,好多问题由他们自己经过谈论拿出比较完满的建议,使班级洋溢着友好、爽朗、欢欣 的气氛, 让学生有一种欢欣、 友好、相信、骄傲的情绪体验。凡是班集体的计划和决定,都应和班集体共同谈论,乐于给 个别学生以帮助指导和救援。对学生表现恩赐客观的夸耀和责怪,以建立尊师爱生、团结友好、协调友好、紧张爽朗的班内人际交流环境。 三、一把钥匙开一把锁,关注学生的个性差异 俄国教育家乌申斯基说:“若是教育家希望从所有方面去教育人,那么就必定第一从所有方面去认识人。”班主任要教育好学生,只有认识学生,掌握学生的思想情况,解析学生的心理状态,才能从本质出发对学生进行教育,才能做 到一把钥匙开一把锁, 把思想工作做到学生的内心上。 因此,全面认识和研究学生是班主任做好工作,提高学生素质的前 提条件。 研究学生心理的方法好多,我使用的主要方法有察看法、谈心法、实验法、研究有关资料法、检查接见法等。我力争对各种方法得来的信息资料,都做了深入的解析研究,去掉那些表面现象,抓住本质,得出脚扎实地的结论。 四、提高学习的效率,交给学生学习的方法 这也是班主任工作计划中的重要内容。 第一,在认识“学情”的基础上,针对学生的年龄特点、知识基础、心理特点等情况因材施教详尽指导。比方记忆规律的运用等。 其次,要指导学生养成优秀的学习习惯。①要创立合适的情境。在学习生活中,合适的生活情境,浓烈的学习气氛都会给学生以目染耳濡的影响,这类情境要靠班主任在班集体建设的过程中有意地引导创立。②要屡次进行训练,供应大量练习与实践的机遇,及时反响练习的结果。获取成绩,及时夸耀激励,以利于习惯的养成,渐渐加大训练量和训练时间,以加强已形成的习惯。经过屡次抓,抓屡次,在不断的训练中渐渐提高,从他律走向自律,最后形成优秀的学习习惯。③要改正不良的学习习惯,比方我班有一小部分学生早读时囫囵吞枣,走马看花,针对这类情况,我第一教给了他们一些读书的方法;其次提出详尽的要求,让学生有针对 性地在读中解决几个详尽问题;尔后检查读的收效。这样屡次训练,过了一段时间,这部分学生不良的读书习惯完整地改正了过来,他们也从读书中广阔了视野,长了知识,养成了爱读书的好习惯。第三、注意到非智力因素的影响,如学 生学习的兴趣、 意志力、 优秀的学风、 班风、校风的影响等。 第四、加强思想能力的训练。“学而不思则罔,思而不 学则殆” 。学与思有着密不能分的关系。 学生在学习活动中,需要多种思想方式共同参加,才能更有效地获取知识。如经 验思想、 抽象思想、 形象思想、 创立性思想、 发散性思想等。班主任要全面贯彻推行素质教育,培养拥有创新精神和创立能力的高素质人才,决不能够忽视对学生思想能力的培养。 五、关爱学生,产生感情的共鸣 热爱学生是教师职业道德的核心,教育是爱的共鸣,是心与心的响应。班主任只有

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