八年级第一学期英语备课总结组工作计划规划方案.docVIP

八年级第一学期英语备课总结组工作计划规划方案.doc

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初中八年级的第一学期英语备课总结组工作计划规划方案 初中八年级的第一学期英语备课总结组工作计划规划方案 初中八年级的第一学期英语备课总结组工作计划规划方案 范文: ________ 八年级第一学期英语备课组工作计划 姓名: ______________________ 单位: ______________________ 日期: ______年_____月_____日 第1页共15页 八年级第一学期英语备课组工作计划 八年级第一学期英语备课组工作计划(一) 年 x 月迎来了新的学期, xxx 中考成绩再创灿烂, 面对着时代改革的变迁,为了加快有效课堂改革,为了培养青年教师,为了成立学习型教师队伍,依照学校的以上要求,我做了以下计划: 一 指导思想: 立足于深入有效课堂授课改革,完满预习卷,并形成理论依照,培养青年教师授课能力,创办机遇能互相学习,以骨干教师为引领,发挥中青年教师各自的优势,在授课的梯度上,在授课的适切性上,能使我组的英语教师,跟得上我校的授课改革。抓好备课组工作同时,积极贯彻教育处工作计划,的确减少学生的课业负担,不断优化授课过程,提升授课质量。 二 工作原则: 1、坚持面对全体学生,提升课堂的容量,发挥教师的个人优势。 2、坚持集体备课,互相学习,汲取精华,发挥课堂的有效性。 3、坚持出好预习卷和课堂小测, 为 45 分钟的课堂前后延伸起到关 键的作用。 三 教师队伍情况: 1、备课组有十位老师,每位老师的班级学生情况不同样,教师的教 第2 页共15 页 学风格不同样,需要自己调整工作节奏, xx 老师我们从前合作过, xx 老 师我们没有合作过,需要授课理念,授课行为的一致性,都需要磨合。 2、xxx 和 xxx 是年轻教师, xxx ,xxx ,xxx ,xx,六名教师有授课 经验,能胜任授课工作,但是也有不足之处,王琪带郑娇娇,吕春子带 焦然老师。 预习教学设计到了完满和补充阶段,这要求我组老师能更加认真地工作,使预习稿真切使课堂有效了。教师要更加能掌握好教材知识点与中考的结合, xx 老师和 xx 老师刚从初三下来,能给我组很好的建议。 四 工作目标: 能坚持认真备好课,上好课,批阅作业卷子,反思授课。 坚持加强学生的书写规范化。 全力阻拦英语学习学困生的扩大。 依照学校教务处的工作,保证备课时间,保证备课质量,能沟通有无。 连续上学期的预习教学设计,形成学生预习的意识。 五 工作内容: 一致拟定授课计划,一致授课内容和进度。 周二准时参加小组集体备课,一起发挥集体智慧,集体谈论下单元的授课内容及重难点, 在齐集大家共同思想的基础上由一位老师总 第3页共15页 结中心发言,真切实现资源共享。 课余时间我们将互相帮助, 牢固课件制作技术,实现课课有课件,从而加快上课进度,提升上课的效率。 认真完成每一堂课,热情指导学生,指导学生预习、复习和完成作业,有针对性批阅和讲评作业。 按教务处要求,听课上好课;积极组织学生参加学校各种考试。 积极参加校内外教研活动, 积极配合教研组活动, 在完成授课任务的同时,我们备课组成员将认真学习授课新方法,提升业务水平。同时加紧授课研究实现课后反思,多写授课感想和授课论文。 结合我们初二英语组目前的本质情况来说, 今年的我们在工作上应该很顺利,,因为整个组来说基本上所有是有经验的老师,就授课经验和授课方法上,必定有他们独到之处,因此今年我们组的首要工作还是必定先完满自我,提升课堂效率。就我自己来说,对初二授课有重视要的挑战,因此不断专研学习以求进步在我组目前是个首要的任务。初二英语组全体教师有必要进行集体学习和探研,以防初二塌腰。 八年级第一学期英语备课组工作计划(二) 八年级第一学期我们将连续本着团结一致,多沟通,多研究,重研究,重实效的原则,在总结上学期经验教训的前提下,优异地完成初二英语组备课任务。 一、总方向 第4 页共15 页 依照新教材大纲的要求和中考的要求, 初二英语组以全面提升学生的英语综合能力素质与交际能力为目标, 以贯彻“以学生为主体”的原则为首任,抓住基本理念和核心,为学生的平生可连续发展打下牢固的基础。 二、总目标 搞好英语授课研究, 组织好教师依照学校要求进行集体备课的研究工作。 深入学习《英语课程标准》 ,认真进行教材解析、授课模式商讨及教法、学法的研究工作。 加强信息技术与英语学科授课的整合, 努力以授课的信息化带动英语授课的现代化,充分发挥整合的优势,大力优化授课过程。 努力提升英语授课质量, 争取期中期末成绩打破昨年, 获取更加优异的战果。 三、详细工作 加强英语教师队伍建设, 提升全组英语教师业务水平, 要请教师做到四多三研二写一学。 四多即多听课文录音或配套的英语光盘、 多看授课参照书、 多向有经验的英语名优教师请教、多写教育授课论文

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