初中道德与法治_挫折面前也从容教学课件设计.ppt

刘伟，10岁时因一场可怕的事故而被截去双臂，12岁学会了游泳，两年后在全国残疾人游泳锦标赛上夺得两枚金牌；16岁他学习用脚打字，到 22岁时挑战吉尼斯世界纪录，一分钟能打出了233个字母，成为世界用脚打字最快的人；19岁学习用脚钢琴，一年后就达到相当于用手弹钢琴的专业7级水平，23时岁他又登上了维也纳金色大厅舞台，让世界见证了中国男孩的奇迹…… 思考：(1)想像一下，在刘伟的成功历程中可能遇到过哪些困难和痛苦？ (2)他在困难面前又会是如何做的呢？ 可悲可叹—神田三郎！ 有一次，日本的松下公司招聘一批推销人员，报考的多达几百人，竞争非常激烈，最后，选中了十名优胜者。当主考官松下幸之助过目入选者名单时，感到很是意外，因为面试时给他留下深刻印象的神田三郎没在其中！于是马上吩咐下属去复查考试情况。经过复查，下属来报：“神田三郎的成绩还相当不错，在几百人中名列第二，但由于计算机出了毛病，把成绩和名次排错了，使他没能进入前十名”。松下幸之助听了，立即让下属给他送发录取通知书。 第二天，下属却带来了一个令人吃惊的消息：由于没有接到松下公司的录取通知书，神田三郎已跳楼自杀了，当通知书送到时，他已经死了！接着下属说：“太可惜了，这么有才华的年轻人，我们没有录取他！”，松下幸之助听了后，摇摇头说：“不！幸亏我们没有录取他，这样一个没有勇气去面对失败的人，又如何去做销售？更不用说成就大事了！” 1.神田三郎 如何对待挫折的？结果如何？ 2. 对比感悟：同样面对挫折，对比刘伟、神田三郎的态度和结果，你有什么感悟？（道理、做法） 消极态度 阻碍前进 意志消沉，丧失斗志 探究活动（一） 积极态度 抖擞精神，奋发努力 磨炼意志，增长才干和智慧 态度不同，结果不同 勇敢的面对挫折，向困难发出挑战，不达目的誓不罢休。 请你说说你上网查找的战胜挫折取得成功的中外名人或模范. 榜样的力量 探究活动（一） 挑战自我，战胜自我 ——邓亚萍 我要扼住命运的咽喉，决不向它屈服 ——贝多芬 即使跌倒一百次，也要一百零一次地站起来。 ——张海迪 艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人都望而生畏，只有意志坚强的人例外。 --雨果 通向人类真正伟大境界的道路只有一条—苦难的道路。 ——爱因斯坦 战胜挫折 收获智慧 艰难困苦 玉汝于成 探究活动（一） 今天真是灰色的一天。为什么老天对我不公平，只差一分就不能上南外！ 回到家里，我再也抑制不住委屈的泪水，向妈妈倾诉了心里的感受。妈妈开导我说：“没关系，三年后你还有机会考到南外的高中。” 对！我现在必须振作起来，勤奋学习，三年后我一定要坐在南外的教室里！ 第二天妈妈又带我外出旅游，回来后我的心情更好了。 挫折 应对方法 没有考入南外 合理宣泄 移 情 法 目标升华 学会自我疏导 树立正确目标 王燕面临什么挫折？她是如何应对的？ 回到家里，我再也抑制不住委屈的泪水， 向妈妈倾诉了心里的感受。 第二天妈妈又带我外出旅游，回来后我的心情更好了。 我现在必须振作起来，勤奋学习，三年后我一定要坐在南外的教室里！ 在初中学习生活中，我始终把南外作为自己的奋斗目标，学习上丝毫不敢放松，对很多问题我都有自己的思考。 有一次，数学被卡住了，我当时很生气，埋怨自己很笨，后来我重新查看了课本，发现了另一种快捷的解决方法，以后在学习生活中遇到问题时，我总是换个角度思考，不断探索新的解决方法，我的科技小制作也获市一等奖。 挫 折 应对方法 学习中的难题 探索创新 初三学习化学了，老师带我们做实验，研究许多生活现象，非常有趣。 但第一次化学考试成绩却很差，我认真分析了原因，主要是对基础知识掌握不牢，以后应多做题，多记化学方程式，相信成绩一定会提高，我一定会成功的。 南外，我来啦 ! 挫 折 应对方法 考试失利 正确认识挫折， 采取恰当解决方法 应对挫折的方法： （1）树立正确目标 （2）正确认识挫折 （3）激发创新热情 （4）学会自我疏导 实 话大声