七年级语文上册期末专项复习6语言综合运用习题新人教版.docVIP

专项复习 ( 六) 语言综合运用 1．以下句子语言表达得体的一项为哪一项 (B) A．老人路上掉了一张餐纸，洁净人员追上去说：“老家伙，你怎么乱扔垃圾？真没素 质！” B．小刘到书店买到了朝思暮想的书，临走时，书店老板说：“感谢光顾，欢迎下次光 临。” C．快递员送货超时，收货人说：“你是腿短呢，仍是属蜗牛的？这么老半天才把东西 送到！” D．端午节放假，有网友发帖：“真要感谢屈原！假如没有他投江，哪来这么快乐的假 期？” 2．阅读下边的图表，达成后边的题目。 某校图书室学 生阅览室共有 10 万册图书，在近来的一次图书状况检查中，检查人员发 现： 图书状况 完整无缺 破坏较轻 破坏较重 破坏严重 图书数量 ( 册 ) 20 000 25 000 4 0 000 15 000 依据该图表反应的状况，写出两条结论。 该校 80%的图书存在不一样程度的破坏现象。 学生不珍爱图书，社会公德意识淡漠。 3．下边的两个图表是对部分学生的随机检查数据，请用简短的语言从每个图表中各归纳出一条主要信息。 【示例】 绝大多半学生出门时交通安全意识较高； 绝大多半学生能清醒地意识到自己的 名贵物件应妥当保存，只有一小部分学生名贵物件防盗意识淡漠。 4．以下图是对于“中国传统文化对当下中国的作用”在大学生集体中的检查，请认真阅读剖析，而后把你研究的结果写在下边。 我的研究结果是：绝大多半大学生以为中国传统文化对当下中国的作用是踊跃的。 5．以下图表是对汉字书写现状的检查。请认真阅读，达成后边的题目。 图一 图二 (1) 从图中汉字书写的现状能够得出如何的结论？ ( 要求：不出现数字， 10～ 20 字 ) 写字时机少，提笔忘字多，书写能力堪忧。 (2) 针对现状 ，请从社会和学校角度指出提笔忘字现象产生的原由。 ( 要求：语言简短 ) ①社会：电脑的普及使用、急于求成的烦躁意识及人们对书写的不重视。 ②学校：缺乏重视书写的浓重氛围，教师对书写要求低，学生苟且偷生。 [:Zxxk.Com] 6．阅读下边两则资料，按要求回答以下问题。 资料一： 4 月 23 日是“世界念书日”，某校文学社团随机检查了部分学生，就“你喜 欢的图书类型” ( 只选一项 ) 对学生课外阅读的状况作了检查统计， 将检查结果统计后绘制成下边的条形统计图： 资料二：不用说碧绿的菜畦，圆滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不用说鸣 蝉在树叶里长吟， 肥胖的黄蜂伏在菜花上， 轻快的叫天子 ( 云雀 ) 突然从草间直蹿向云霄里去 了。单是四周的短短的泥墙根一带，就有无穷兴趣。 ( 《从百草园到三味书 屋》 ) 请你用一句话归纳资料一统计表的主要内容。 卡通画读者人数遥遥当先，时文杂志、武侠小说、文学名著读者较少。 ( 意思对即可 (2) 文学名著或名篇是经过时间查验的人类文明精髓， 请你向同学介绍一本名著或名篇，  ) 并用资料二中“不用说 也不用说 单是 ”的句式，谈谈介绍原由。 【示例】介绍《西游记》 ：不用说唐僧的和善仁爱，孙悟空的疾恶如仇，猪八戒的风趣 风趣；也不用说杏仙的美 丽，玉兔的妩媚，女儿国国王的痴心。单是那九九八十一难，就 给读者无穷联想。所以我介绍你读一读《西游记》 。 7．阅读下边三则资料，按要求答题。 资料一：躺在你怀里不感觉啥 / 走开你温存 / 才感觉惧怕 / 守在你身旁不感觉啥 / 目击你辉 煌 / 才知道你伟大 / 见多了好事不觉 得啥 / 盼回了亲人却热泪花花 / 听惯了呢喃不感觉啥 / 面 对五环你声音最弘大 ——节选自歌词《祖国是我永久的家》 资料二：《战狼 2》电影结尾护照上写道：“中国公民，当你在国外遭受危险，不要放 弃，请你记着， 在你身后有一个强盛的祖国。 ”一位观众看了这部电影后表示：自己多年来 放弃改正他国国籍， 就是由于“内心知道， 我的根在哪里， 我就属于哪里”， 加入其余国 籍是不可以给我这类安全感的。 资料三： 右图是“中国好少年”大型活动—— 《少年强》的标记。 你从资料一、二中获得的主要信息是什么？ 【示例】祖国永久是我们的家， 是我们的强盛依靠。 ( 意思对即可 ) 请介绍资料三中图标的画面内容和寓意。要求：①采纳总分的构造方式；②运用合理的说明次序。 【示例】 ①该标记由图案和文字两部分构成。 ②标记整体形似一只展翅欲飞的雄鹰， 间是一个小孩的形象，左右两边是翅膀， 寓意腾跃。③图案下方的“少年强”，表现了该标 志的主题。 8．七年级 (2) 班打算展开以“动物，人类的 朋友”为主题的班会，请你参加。  中 同学们从互联网上收集到了一幅漫画 ( 如图 ) ，请你认真察看这幅漫画，谈谈这幅漫画主要嘲讽了目前社会上的什么现 象。 这幅漫画主要嘲讽了目前社会上的一些人一边吃野味，一边 还奢谈保护野生动物