初中道德与法治_肖像和姓名中的权利教学课件设计.ppt

人教版思想品德八年级下册第四课第二框题 1、肖像的含义和表现形式： ●含义：是以容貌为中心的的人体形象再现。 ●表现形式：有绘画、雕塑、剪纸、照相、摄像等各种方式。 一、我有肖像权 2、肖像的作用： 肖像再现了个人的基本特征，是每个人人体容貌的有形识别标志，所以肖像与特定人的人格不可分离。 　　15岁的小红，喜爱芭蕾舞，让爸爸给自己拍了张跳舞的照片。某刊编辑找到了小红，要求将该照片刊登于杂志封面上。小红征得爸爸同意后答应了编辑的要求，编辑将使用照片的报酬交给了小红。 案例分析 探究：小红行使了什么权利？这一权利具体包括哪些方面？材料中是如何体现的？ 小红让爸爸给自己拍照片 肖像使用权 小红将照片刊登于杂志封面上 肖像获酬权 小红获得了一定的报酬 肖像制作权 连 连 看： 3、肖像权的含义： 公民依法享有对自己肖像的支配权，包括肖像制作权、使用权和获酬权。 注意：未成年人在使用自己肖像和获取报酬方面须由监护人代理或同意。 一、我有肖像权 丽丽在影楼拍了一套艺术照，照片中的她光彩照人，丽丽非常满意。一个月后，丽丽经过该影楼，意外地发现橱窗里摆着自己的巨幅艺术照。丽丽非常气愤，找到影楼负责人说理。影楼负责人振振有词地说：“让更多的人欣赏你的美有什么不好？” 该影楼的行为侵权吗？ ① 未经本人同意，以营利为目的使用公民肖像； ② 恶意毁损、玷污、丑化公民的肖像； ③ 利用公民肖像进行人身攻击。 侵害公民肖像权的行为： 《中华人民共和国民法通则》第100条规定: 公民享有肖像权，未经本人同意，不得以营利为目的使用公民的肖像。 依法维权：当肖像权受到侵害时，我们要拿起法律武器，追究侵权人的责任，必要时可提起诉讼以讨还公道。 （1）为新闻报道需要使用具有新闻价值的人物的肖像。如政治家、外交官、知名学者、艺术家、运动员。　 不属于侵犯肖像权的行为 （2）国家机关执行公务而强制使用公民的肖像，如通缉令上嫌疑犯的肖像等。 不属于侵犯肖像权的行为 （3）使用在特定场合，出席特定活动的人物的肖像，如参加集会、游行庆典等活动的人的肖像。 不属于侵犯肖像权的行为 （4）为了本人利益或社会公共利益而使用肖像，如寻人启示上的照片、行使正当舆论监督而使用。 不属于侵犯肖像权的行为 （5）为了科学研究和文化教育目的而在一定范围内使用他人肖像，如出于临床医学教学研究在专业报刊上展示病人照片等。 不属于侵犯肖像权的行为 （6）违反道德和法律的行为的照片、录像等。 不属于侵犯肖像权的行为 当这些名字出现时，在你的脑海中是否能想到关于他的信息? · 姓名是每个人人格的基本标志 二、维护姓名权 1、姓名及其作用 姓名包括正式姓名、笔名、艺名等，它作为将人区别开来的文字符号，传达了一个特定的个性化意义，是每个人人格的基本标志。 一对农村夫妇，生了个白胖儿子，却为儿子的名字发了愁，思来想去，朴实的夫妇终于给自己的儿子取名“寿生”，祝他一生平安，长命百岁。 起个好名字 能告诉大家你的名字有什么特别的寓意吗? 二、维护姓名权 2、姓名权的含义、行使 姓名权是公民依法享有决定、使用、变更姓名，并且排除他人侵害的权利。 未成年人 精神病患者 监护人代为行使 寿生渐渐长大，考上县城一所重点高中，他非常勤奋，成绩优异，父母都为他感到开心。可最近他却不想上学了。已经十八周岁的他向父亲提出改名的要求。因为他父亲姓“秦”，同学嘲笑他，叫他“禽兽生”，但是遭到父亲的拒绝，说他忘恩负义。 寿生的烦恼 你认为寿生可以更改自己的名字吗？ 他爸爸有权阻止吗？ 我们不得干涉他人行使姓名权，即：不得干涉他人决定、使用、更改姓名。 在寿生的强烈要求下，终于改名为秦哲凯，他在校成绩依然很优秀，学校打算保送他上大学，中国科技大学打算录取他，给他寄了邀请信，邀请他提前体验大学生活，可是这封邀请信却被同学马雷抢先窃取，同时以秦哲凯的名义拒绝邀请，并推荐了自己。 窃取邀请信 马雷的行为是否构成侵权？为什么？ 我们不得盗用、冒用他人的姓名 （2）侵害公民姓名权的行为 干涉他人行使姓名权 冒用他人姓名（含义？） 盗用他人姓名（含义？）