七年级地理上册4.4气候教案晋教版.docxVIP

PAGE / NUMPAGES 天气 【授课目的】 1．阅读气温曲线与降水量柱状图，认识天气的特点，领悟世界各地区的天气差别及复 杂多样。 2．运用世界天气种类分布图，说出生界主要天气种类及其分布地区，认识世界主要气 候种类的分布规律。 3．举例说明纬度地址、海陆地址、地形等要素对天气的影响。 4．举例说明天气对生产和生活的影响 【授课重点和难点】 重点掌握世界天气种类的差别及其分布规律。 世界天气种类的特点及其分布知识如何指导生活实践。【授课方法】 研究活动 【课前准备】 1. 学生在课前分小组绘制好 新加坡、 阿斯旺 、雅典、 伦敦 、 莫斯科 、 雅库茨 克等城市的降水柱状图平易温曲线图， 收集一些这些城市的建筑、 服饰、自然风景图片等。 授课课件：显现授课过程的课件。 【授课过程】 一、导入新课 同学们， 大家好。 前面我们学习了“多变的天气”这节内容， 经过学习大家知道天气预告的作用，并养成了喜爱收听、 收看天气预告的习惯。 那么请同学们说一说今天的天气如何？ 二、新课学习 （一）、世界主要天气种类 1、天气与天气的差别 课件——天气与天气的比较 时 空 牢固 描述词语 间 间 性 天气 短 小 不稳 阴、晴 定 天气 长 大 牢固 降水气温 2、天气种类的差别 （ 1） 、世界天气种类多样 [ 过渡 ] 刚刚大家说的很好，世界各地的天气不一样样。存在地区差别。比方，在北京 进入严隆冬天的时候，有的地方刚要进入酷热的夏季。而且种类也多样，比方，有的地方终 年酷热，有的地方终年寒冷，有的地方四时分明，有的地方雨水充分，有的地方久旱不雨， 异常干燥。大家看了课本供应的“世界天气种类分布”图，能够认识到世界天气种类多样， 不下 10 种。 [ 引导深入 ] 世界天气种类是多样的，大家今后到外国留学、旅游、工作，那时你就 不能够依照北京的天气来安排生活了， 所以为了今后出国作好准备， 现在我们就来一次模拟出 国活动。认识世界天气的分布规律。 （ 2） 、世界天气的分布 [ 活动设计 ] 活动内容是这样的：按小组抽签去外国留学或旅游（签上注了然什么时 候去，逗留的时间，去的地方。小组抽到签后进行谈论，第一弄清楚这个地方在哪个大洲， 位于世界地图什么地址， 对应世界天气种类分布图判断是什么天气种类， 再利用所给的降水、 气温资料绘制气温曲线图降水柱状图， 尔后从图中解析出气温、 降水的特点， 确定天气种类 的特点， 依照天气种类的特点， 大体决定准备采用衣服、 采用生活中与天气有关的平常必备 物品，并想象出自然景观是什么样的， 这些都从发给你的资料中优选出来， 若是资料上没有， 自己写上。 最后小组报告，并说出原因（利用从气温曲线图判断属于什么天气带、 从降水柱 状图来解析该地是在这个天气带中的天气种类，从结合气温与降水特点试着描述天气特点） [ 总结 ] 世界天气种类是多样的，除了我们北京是温带季风气候外，世界其他地区还 存在好多种天气种类。 各种天气种类的降水、 气温的组合不一样， 所以各种天气种类的特点也 不一样。 认识世界各地的天气种类及其分布，为我们今后出国工作、 旅游、学习等都有指导意 义。 那么，为什么世界各地有不一样的天气种类？原因是什么？请同学们思虑。 （二）影响天气的主要要素 我们学习了气平易降水的分布特点， 同学们回忆一下， 都有哪些要素对气平易降水的分 布产生了影响？ [ 总结] 纬度地址、海陆地址、地形是影响气平易降水的主要要素。 [ 提问] 2 天气主要由哪两个要素组成？ [ 小结 ] 纬度地址、海陆地址和地形也是影响天气的主要要素。 （三）人类活动与天气 天气会对我们的生活产生什么影响？能否举出现实生活中的例子？ 请同学们解析谈论教材供应的活动。 三、结论总结： 天气分类方法采用气平易降水两个指标， 同时也考虑了出现在不一样天气条件下有明显特点的自然植被种类。比方，在热带地区，一年连续高温，全年多雨，在热量和雨水充分条件 下生长着热带雨林，据此划分为热带雨林天气。按此方法，柯本将全球天气从赤道到极地，划分为 5 个天气带。各天气带又划分为不一样的天气种类。我们所学习的天气种类，就是以柯本天气分类法为基础，并合适考虑成因划分出来的。 四、课堂作业 ： 判断题， 挑一挑： 哪些是描述天气变化的？在括弧里写 （ T），那些是说明天气特点的？ 在括弧里写（ Q） 1. “早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”（ ） 2. 明天暴风降温（ ） 3. 现在正是秋高气爽，游香山观红叶的好季节（ ） 4. 夜来风雨声，花落知多少？（ ） 昆明四时如春（ ） 全年酷热干燥（ ） 东冷夏热（ ） 长夏无冬（ ） 暴风暴雨（ ） 北京秋高气爽（ ） 今天风和日丽（ ） 海南岛全年皆夏（