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二年级语文综合实践活动课 二年级语文综合实践活动课 二年级语文综合实践活动课 小学二年级语文综合实践活动 ------- 诗乐园 二年级四班 授课目的： 1、朗诵已学过的近 50 首古诗。经过一系列兴趣活动培养学生对古诗词的朗诵兴趣。 2、领悟古诗词用词的奇妙之处，激发研究古诗词的兴趣。 授课重点：激发培养对古诗词的朗诵兴趣和研究兴趣。 授课课时：一课时 课前准备：课件、小组竞赛成绩表〔纸〕 、白板笔两支〔红蓝〕 学习形式：小组合作 授课过程： 一、激发兴趣，导入课堂。 师：看着这个标题，你们能猜出今天的课堂内容和什么有关系吗？〔诗，古诗〕 同 学们，我们已经会背近 50 首古诗，今天我和大家一起到 ( 诗乐园 ) 去畅游一番，好不好？ 说起古诗，我们自然会想起写古诗的人。你最喜欢的诗人是谁？为什么？〔学生自由发言〕 这节课我们依旧采用小组竞赛的方式进行学习，我建议就用自己最喜欢的诗人的名字给小 组起名字好吗？ 二、畅游诗乐园 1、你说我猜 课件显示学过的古诗词题目或诗人的名字或诗句。每小组派两名代表到台前，并依照 本组同学的表达猜词句。每组答题时间 1 分钟。每答对一道题得 10 分。 2、快嘴快舌 规那么：小组为单位进行竞赛。课件显示一组古诗词共 10 首，本组的同学在 1 分钟内要依照 题目背诵出古诗，每背出一首得 10 分，假设全部背出加 20 分。要求小组成员每人最少背一 首。 3、公说公有理，婆说婆有理 ①快乐点击。 课件显示?山居秋暝? ?山行??赠刘景文? ?小池?四首古诗的画面及题 目。请一位同学依照画面选择正确的题目，并拖动鼠标，把题目拉到选中的画面中。 〔照顾 学习能力比较弱的学困生〕 ②别出心裁。 请大家说一说自己喜欢的古诗〔或诗句〕 。要说的有理且别出心裁。 先组织小组谈论， 尔后再公布建议。并组织同学们谈论：谁说得更好！ 〔生生互评〕 4、吟诗配画 ①选择自己喜欢的古诗画面，有感情地吟诵古诗。 〔自由、指名〕 ②组织学生谈论：谁朗诵的最好听，为什么？ ③评出朗诵得最好的一个同学领诵古诗。 5、妙趣横生 课件显示一组古诗名句，每句都含有一个植物名，请大家试一试填一填，领悟其中的奇妙。 〔人手一张练习纸，要求小组合作学习，指名一人在实物投影仪上板演，做完集体校订。 〕 三、兴趣拓展、课外延伸〔作业〕 1、小结课堂，惹起兴趣。 师：今天大家的学习兴趣特别高，其实古诗中还有好多 奇妙，只要我们认真，就会有好多新的发现。现在我请大家喝香浓的奶茶〔课件显示〕 ，请 大家一边饮茶，一边品味这两首诗有什么共同点。 〔课件显示： ?山居秋暝? 、?山行??赠刘 景文? ，并启示学生发现他们都是描述秋天的古诗。 〕 2、拓展延伸。 老师打算开一次?秋之声赛诗会? ，请同学们帮助收集描述秋天的古诗。