人教版四年级语文上册第1课《观潮》精品课件.pptx

;单元主题： 边读边想象画面，感受自然之美。;海阔天空浪若雷，钱塘潮涌自天来。 ——王在晋《望江台》 八月涛声吼地来，头高数丈触山回。 ——刘禹锡《浪淘沙》（其七）;资料袋; 农历八月十六至十八日，太阳、月球、地球几乎在一条直线上，所以这天海水受到的引潮力最大。沿海一带常刮东南风，风向与潮水方向大体一致，助长了潮势。;第一组：屹立　昂首 第二组：顿时　人声鼎沸　横贯江面　 浩浩荡荡　山崩地裂　震动 第三组：霎时　余波;归类识记：顿时、霎时; 默读课文，边读边思考：作者是按照什么顺序描写钱塘江大潮的？从哪些语句中可以看出来？; 你从哪些语句中看出来的？找出来读一读，说出你的发现。;钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。; 自由读第2自然段，想一想作者登上海塘大堤看到了哪些景物，用横线画出相关景物。一边读描??这些景物的句子，一边想象画面。;宽阔的钱塘江;读了描写观潮者的语句，你感受到什么？;;上下结构　;;抄写词语。 朗读课文。;;课文又是怎样具体描述钱塘江大潮的呢？;;作者按照什么顺序写的？; 自由读课文第3～4自然段，边读边想象：你听到了什么？看到了什么？;品读重点语句，倾听声音。;品读重点语句，想象画面。;钱塘江大潮; 只见东边水天相接的地方出现了一条白线……那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来……; 课文从声音和样子两个方面来描写潮来时的景象。运用了比喻与夸张的修辞手法，描写生动形象，让人如闻其声，身临其境。; 自由读第5自然段，圈画描写潮去后的词句，想象潮头西去的情景。; 余波漫天卷地是怎样的画面？江面风号浪吼是怎样的情景？; 潮来前、潮去后出现两次“平静”，从中你能感受到什么吗？;浪淘沙（其七） [唐]刘禹锡 八月涛声吼地来，头高数丈触山回。 须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。;浪淘沙（其七） [唐]刘禹锡 八月涛声吼地来，头高数丈触山回。 须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。;背诵第3～4自然段。; 同学们，我们来做一次小导游，把钱塘江大潮这一天下奇观介绍给更多的人。;“我来做导游”活动建议： 在“潮来前、潮来时、潮去后”中，任选一部分介绍。 介绍时可以用文中的语言，可以加入自己的感受或运用相关资料。 介绍时语言要符合导游这一身份。; 仿照第3～4自然段的写法，写一种事物的变化过程。;;;钱塘江大潮;;;大潮 盐官镇 据说 大堤 宽阔 屹立 昂首 盼着 滚动 顿时 人声鼎沸 逐渐 横贯 一堵 犹如 浩浩荡荡 山崩地裂 震动 霎时 余波 薄雾;浪花一朵朵;_______号啕;_______笼罩;我;;钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。;; 宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。; 江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。;; 午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。……江面还是风平浪静，看不出有什么变化。; 过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。; 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。; 再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。; 浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。;声音：;午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。;浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。;浪潮越来越近，犹如战马飞奔而来。 浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马飞奔而来。 浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。;; 霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看堤下，江水已经涨了两丈来高了。;; 本文记叙的是一次钱塘江观潮的盛况。作者生动地描绘了潮来前、潮来时、潮头过后的景象，写出了钱塘江大潮的奇特、雄伟、壮观，表达了作者对钱塘江大潮的赞美之情。;如果你是小导游，你会怎样向游人介绍呢？; 游客朋友们，欢迎您来钱塘江观潮。听到了吗？远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动，可江面还是风平浪静。你看，东边水天相接的地方出现了一条白线。那条白线移动得很快，越来越粗，横贯江面。潮水已经涌起两丈多高了，就像是一堵白色的水墙。潮水越来越近了，就像是千万匹白色战马飞奔而来。你听，那声音快把人的耳朵都震聋