人教版四年级语文上册《语文园地三》精品课件.pptx

语文园地三;第1课时; 它用前足扒土，还用钳子似的大颚搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它们将泥土推到后面，倾斜地铺开。; 它用前足扒土，还用钳子似的大颚搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它们将泥土推到后面，倾斜地铺开。; 蟋蟀身体上微小的锯齿都能被作者发现，可见观察得多么细致入微。; ·爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。 ·那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。;“交流平台”学习单; 它用前足扒土，还用钳子似的大颚搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它们将泥土推到后面，倾斜地铺开。; 爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。; 那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。; 小结：观察不仅要有敏锐的眼光，做到细致准确，还要有认真的态度和长久的耐心。除了用眼睛看，还要用耳朵听，用心想，这样才能将观察到的细致准确地表达出来。;齐读下面的句子。;动物都有自己的家，你知道哪些动物的家的名字呢？;猪圈;连一连，为下面的动物找到家。;依据连线的情况，你们有什么发现？;兔穴;认读带有动物住所名称的词语。;·触着墙的，细丝和小圆片变成灰色。 ·触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。;加了一个“逐渐”，两个句子的意思有什么不同？;·触着墙的，细丝和小圆片变成灰色。 ·触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。; ·隧道顺着地势弯弯曲曲，九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。 ·隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。; ·触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。 ·隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。; 回顾本单元的课文，找一找哪些句子也像这样描写清楚、准确。 摘录??子，在组内交流分享。;◎立了秋，把扇丢。 ◎二八月，乱穿衣。 ◎夏雨少，秋霜早。 ◎八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。 ◎一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。 ◎八月暖，九月温，十月还有小阳春。; 自由朗读，要求读准字音。有不理解的地方提出来。;“雁”是一种什么鸟？“小阳春”是指什么时候？;接龙读谚语，说说自己的发现。; 小结：这些谚语都和气象有关系，是劳动人民根据生活经验总结出来的。我们把它们叫作气象谚语。;◎立了秋，把扇丢。 ◎二八月，乱穿衣。 ◎夏雨少，秋霜早。 ◎八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。 ◎一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。 ◎八月暖，九月温，十月还有小阳春。;;;;;;;你还知道哪些气象谚语？请说一说。;语文园地;语文园地三;交流指导： 本次交流平台是交流如何细致地观察生活，把事物写具体、写准确。我们可以结合“交流平台”中的例句来谈，也可以结合本单元的课文来谈，还可以说说自己的观察方法和感悟。; 它用前足扒土，还用钳子似的大颚搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它们将泥土推到后面，倾斜地铺开。; 爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。; 那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。;交流示例： 通过读课本上的例句，我发现作者之所以能把句子写得那么具体、准确，是因为作者在写作前对事物进行了认真、细致的观察，而且做到了长期的、连续的观察。可以说深入生活、留心观察是写作的基础。我们今后一定要做生活中的有心人，养成留心观察的;好习惯。掌握一些观察方法，对提高观察效果是很有帮助的，下面我就介绍一下自己观察的小窍门：第一，增强观察的目的性，有计划地观察；第二，观察要有一定的顺序，选择好观察点，做到多角度观察；第三，学会写观察日记，做到认真观察，及时记录。;连一连，为下面的动物找到家。;读下面两组句子，注意加点的词语，体会每组句子意思的不同。; 第一句话直接点明了结果——细丝和小圆片变成灰色；第二句话加了“逐渐”一词，写出了爬山虎的脚是一点儿一点儿变成灰色的，表述更准确，能让人感受到爬山虎的脚的颜色的变化过程。;隧道顺着地势弯弯曲曲，九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。 隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。; 第一句话运用的是很确切的数字，隧道就是“九寸深，一指宽”；第二句话加了“最多”一词，表明隧道的深度不会超过“九寸深”，宽度不会超过“一指宽”。说法