七年级下生命与健康常识教案设计.docx

七年级下生命与健康知识教学设计设计 七年级下生命与健康知识教学设计设计 PAGE / NUMPAGES 七年级下生命与健康知识教学设计设计 合用标准文案 平乐学校七年级生命与健康下册授课计划 邝建明 本期我担当七年级生命与健康的授课，为了更好地搞好授课，特拟定以下授课计划。 一、指导思想： 坚持以邓小平理论和 “三个代表 ”重要思想为指导， 全面贯彻落实科学发展观，依照，结合学校特点、结合学科授课、结合专题教育、结合课外活动，组织张开生命教育活动，经过生 命与健康、生命与安全、生命与成长、生命与价值、生命与关怀教育，帮助学生成立正确的 世界观、人生观、价值观，努力成为拥有身心健康的、富饶高昂斗志的、勇于开拓创新的、 肩负光荣使命的社会主义建设者和接班人。 二、详详目标： 依照理念引导、 项目支持、 评估奖励要求， 以及生命教育整体规划， 努力成立学校、 家庭、社会资源共享的生命教育系统， 经过建设一支积极能干的教师队伍， 引导和帮助学生认识和感悟生命价值，热爱自己的生命，进而敬爱、关怀、欣赏别人生命，成立积极的人生观。帮 助和引导学生正确办理个人、 集体、社会和自然之间的关系， 使学生学习掌握必要的生计技术，认识、感悟生命的意义和价值，以培养学生尊重生命、珍爱生命的态度，学会欣赏和热 爱自己的生命，进而学会对别人生命的敬爱、关怀和欣赏。 二、授课设想与详细措施 1、经过生命与健康知识教育， 引导学生认清自己的潜力与专长， 确立有价值的生活目标、发挥主动性、创立性。追求高质量、高效率的生活。 2、经过生命与健康知识教育， 帮助学生学会正确调适。 帮助学生正确对待自己采用自己，保持优异的心态，养成正确的适应学校与社会的行为。 3、依照学生心理发展特点和身心发展规律，有针对性的推行教育。 4、面向全体学生，经过宽泛张开教育活动，使学生对生命与健康教育有深刻的认识。 5、关注个别差异 ,依照不一样学生的不一样需要张开多种形式的教育和指导。 6、以学生为主体、充分启迪和调动学生的积极性。 7、教师的科学指导与学生的主动参加相结合。 8、认真研究教材，做到备教材、备学生、备生活。 9、多关注潜能生，多激励、多夸耀、让他们充满自信。 10、上课时多给机遇激励他们多举手发言，多让他们发挥潜能。 三、推行计划： 1、在教育过程中坚持次序渐进原则。 2、在内容安排上坚持提炼统整原则。知道生命与健康教育是将散落在课程中的内容进行 提炼。比方自然、体育与健身、道德与社会，属于生命教育显性课程，语文、音乐、美术属于生命教育隐性课程，同时，还包括一系列专题教育，比方健康教育、预防艾滋病教育、环境教育、安全教育，因此，在张开生命教育中要从大处着眼小处着手。 3、在学科授课中坚持挖点浸透原则。知道侧重发挥显性学科的优势，按大纲领求和目标 分层次、分阶段，合时、合适、合适进行生命教育是十分重要的。比方自然学科涉及好多生命科学内容、以及相关人体构造和健康内容，这是对学生进行生命教育的重要环节，因此， 在让学生认识自己身体的同时， 还必定让学生知道珍爱身体和生命做法， 进而达到对学生进 行生命教育的目的。 环境保护也是生命教育中的一个重要方面， 自然学科中涉及环境保护的 内容好多， 因此，在讲到生物生活环境内容的时候， 应该让学生知道合适的生活环境是生物 生计的重要条件， 进而让学生认识人类与人类赖以生计环境之间的关系， 学会珍惜资源， 保 护环境， 成立可连续发展观， 懂得保护环境是保护生物生命的一个重要措施。 道德与社会涉 文档大全 合用标准文案 及到自我保护、 行为习惯方面内容也好多，因此， 应该特别关注行为习惯的养成教育， 主若是让学生在情况中自主体验感悟， 习得自我保护的方法。 体育与健身是生命教育中要点内容，因此， 在教会学生怎样强身健体的同时， 还应该更加重视于技术技巧的训练， 为学生平生健康生活确立优异的基础。 在侧重发挥显性学科优势的过程中， 还应侧重发挥隐性学科所蕴涵的生命教育内容， 比方 语文有好多关于生命教育的生动感人材料， 因此在课堂授课中要侧重三维目标落实， 积极引 导学生在学习语言的同时， 经过作品中的典型人物和典型事件， 联系现实生活提升思想认识，让学生认识自我， 学会自我调适， 感悟人与自然、 人与社会、 自我与别人和平共处的重要性， 经过感情熏陶， 陶冶心灵， 提升审美情味。 充发散挥专题教育的重要作用， 即经过心理教育、 安全教育、健康教育、环境教育、禁毒和预防艾滋病教育、法制教育等专题教育形式，张开灵便、有效、多样的生命教育活动。再次，要侧重经过课外实践活动，如班团队活动、节日活动、纪念日活动、仪式活动、学生社团活动、社会实践活动等多种路子，让学生在实践中感悟生命的意义和价值。 4、坚持授课形式灵便多样的原则。要依照不一样的