三月学雷锋文明礼貌月活动总结计划.docVIP

三月学雷锋文明礼貌月活动总结计划.doc

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三月学雷锋文明礼貌月活动总结计划 三月学雷锋文明礼貌月活动总结计划 PAGE / NUMPAGES 三月学雷锋文明礼貌月活动总结计划 三月学雷锋文明礼貌月活动总结 三月的春风吹遍了神州大地, 各地也掀起了向雷锋学习的热潮, 我校也利用大好机会,经过张开主题班会、办板报、为矿区服务等活动,向学生宣传雷 锋事迹,希望学生能向雷锋相同, 有为他人服务的意识。 现将本次活动总结以下。 一、加强宣传,舆论导向。 为了让学生认识雷锋事迹, 学习雷锋精神, 引导学生养成优异习惯, 本学期开学初,学校就拟定了“三月文明礼貌月”活动方案, 加强对雷锋相关知识的宣传与教育。一是于 3 月 5 日和金刚煤矿结合举行了“三月文明礼貌月”活动启动仪式,学校鼓号队、 4—6 年级师生共 400 余人参加了矿区的“学雷锋”青少年志愿者宣传活动,宣读了《给矿工叔叔的一封信》 ;二是学校利用红领巾广播站向学生介绍雷锋事迹, 播出各班学习雷锋的好人好事或感想; 三是各班出了一期“文明礼貌伴我成长”的主题黑板报,让学生认识雷锋事迹,加强模范作用。 二、活动张开,有序进行。 学校以文明礼貌月活动为教育契机, 在全体学生中张开了感恩教育、 养成教育、卫生习惯教育和遵规守纪教育。 1、感恩行家动。 3 月 8 日是国际妇女节,为培养学生知道感恩、会感恩的优异质量,我校张开了“为老师、 为母亲”献礼的活动。 各班学生主动制作卡片、礼物等送给自己的老师; 同时,动员全体学生为妈妈捶一次背、 给妈妈洗一次脸、洗一次脚的活动,表达自己的孝心和感谢之情。 2、干净校园,美化教室。 三月初,我校组织进行了全校卫生大打扫。 同学生们以班为单位, 将各自负 责的公共地域、教室、绿化地域等垃圾打扫得干干净净,还校园一片干净。教室 是同学们的学习场所,为给孩子创立一个优异、雅观、温馨的学习环境,学校要 求各班对教室进行了部署。 在活动中,各班班主任和学生一起着手、 共同设想美 化方案,将课程表、卫生安排表、班规等张贴在教室的墙壁上,让光光的墙壁增 加了内容,增添了色彩。 3、主题班会,彰显教育深意。 三月时期,各班陆续召开了“文明礼貌我先行”等主题班会; 3 月 18 日各 中队张开了“雷锋精神伴我成长”主题队会。 在主题班会上, 大家张开谈论: 新时期的雷锋精神在哪里?什么才是雷锋精神?同学们经过身边和身上的真实例 子,认识到了什么是雷锋精神, 什么是乐于助人。 原来,雷锋素来就在我们身边,雷锋精神就是从小事做起,从一点一滴做起。 4、落实规范,加强核查。 针对我校部分学生行为习惯差的不良现象, 学校成立了学生会和大队部。 每天,学生会和大队部的同学都会准时到各自负责的地方执勤,执行自己的权益, 执行自己的义务。如对课间楼道值日、两操、课堂纪律、课外活动、自习纪律等多方面进行检查,对发现的问题及时与相关部门和班主任获取联系,加强沟通,加强督查,校园内流行了文明之风,集体荣誉感宽泛加强。 三、成立模范,表彰奖励。 经过一个多月活动的张开, 涌现出了好多文明模范。 如主动捡拾垃圾的朱国、主动为生病的同学补课的贾妍、 长年照顾生病的母亲的赵剑霞等。 经过学生会和大队部的综合核查,最后评出了 2 个先进集体:二班和四班; 15 名文明之星: 经过本次活动的张开, 学生在好多方面都获取了可喜的进步, 校园里也涌现出了好多感人的事迹和先进典型, 但仍存在个别同学文明习惯差的情况, 如随地吐痰、乱扔纸屑、出口成脏等不和睦的现象。针对这一情况,我们将把文明礼貌 养成教育作为一项长远工作坚持抓下去, 让我们的校园越来越美, 让我们的行为越来越好,让文明之花常开校园! 阳春三月,万物复苏,鲜花绽开,这是一个充满希望的季节。在这美好的季节里,又迎来了我们一年一度的“文明礼貌月”。 今年三月我们学校启动的“文明礼貌月”活动, 全面贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干建议》相关精神,积极推进学校素质教育, 提升青少年学生文明涵养, 建设友善校园。 结合学校实质, 经过张开形式多样的活动, 进一步加强青少年学生的文明礼貌意识, 加强学平生常行为规范教育, 创立校园优异、 友善的育人环境,使学生的整体素质获取全面提升。 此次活动主要内容是弘扬雷锋精神,传唱文明歌谣 , 垃圾不乱扔,课间无喧华,室内无追赶,出口无脏话,说文明话,做文明事。 经过此次活动, 激发了学生学雷锋的积极性, 理解了雷锋精神的真实内涵。 我们经过向学生介绍了雷锋的事迹,利用黑板报、队会、墙报、国旗下的誓言对学雷 锋的活动进行大力宣传, 对学生作好动员工作。 并且激励学生收集关于雷锋小故事,并学习歌唱雷锋的歌。 从而调动学生的学雷锋热情。 各个班级好人好事层见迭出 , 姜春晓同学送生病的同学去医院看病; 孙显然、邓祥贵同学不怕脏

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