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三违帮教方案 三违帮教方案 PAGE / NUMPAGES 三违帮教方案 准备队“三违”人员帮教方案 为进一步加强员工安全思想教育，规范“三违”人员帮 教转变工作流程，鼎力提高全队员工的安全行为规范，促使 “三违”向“安全”转变，减少和根绝违章现象发生，实现 “操作零违章”目标。队特拟订“三违”人员帮教方案。 一、目的意义 展开安全思想教育及“三违”人员帮教转变活动，其目 的和意义就是经过各样形式的安全思想教育活动，规范严格 的安全帮教工作流程，加强安全理念浸透和安全操作行为养 成，使“安全第一、预防为主”等安全思想、安全理念成为 广大员工民众认可和接受的价值观，使企业安全法例、安全 制度、作业规程的行为养成人心所向，成为员工自觉恪守的 行为规范和准则，主动抵制违章指挥和违章作业，对自己应 有的安全和健康权益自觉进行保护，变“要我安全”为“我 要安全”，变“他律”为“自律”，进而促使全队安全生产工 作的健康发展。 二、工作目标 1、实现“人员零伤亡、瓦斯零超限、水灾零威迫、设 备零失爆、操作零违章”的“五零目标”； 2、鼎力推行安全思想教育，经过形式多样的安全思想 教育活动，建立安全思想教育长效体制； 3、严格履行“三违”人员帮教转变工作流程，进一步 丰富和深入“零事故”活动，逐渐形成安全帮教活动的长效 体制，努力打造实质安全型队组。 三、组织领导 为保证顺利展开，队建立安全思想教育及“三违”人员 安全帮教领导小组。 组长：李云江陈永军 副组长：齐连波冯俊岭 成员：姜兆忠宿宝杰任敦岐程元利 四、主要内容 1、平时安全思想教育要推行“十运用”。 一是运用“心理劝导法”，帮教“思想麻木型”人员。 要针对平时工作中安全意识淡漠、存在侥幸心理，凭“经验” 做事的麻木人员，经过平时的心理劝导，采纳按期展开思想 访谈、讲事例等方式，讲安全利害，讲三违结果，使其从思 想上坚固建立安全意识。 二是运用“互保联保法”，帮教“操作粗放型”人员。 要充足发挥各级管理人员的现场把关职能，把控制员工的不 安全行为放在抓好工作现场的操作监护上，要采纳“人人结 对互帮互保”的方式，经过结对互保联保，搞好安全自保与 互保，着力创造“人人都当现场把关员，人人都当现场监察 员，人人都是安全联保员”的现场工作环境，一旦自己或他 人发生违章，同样受罚。 三是运用“监察帮扶法”，帮教“一般违章型”人员。 要充足发挥党员的带头示范作用，对一般违章型人员，要在 踊跃帮教的同时，采纳党员结对帮扶监察，做到党员“人人 头上有指标，人人手上有动作，人人身上有查核”，进而保 证一般违章人员不再违章。 四是运用“要点培训法”，帮教“技术低下型”人员。 职教中心要拟订有针对性的技术培训举措，对那些业务技术 差，岗位操作规程不熟习的员工以及初上岗的新工人，推行 有步骤、有要点的操作技术培训。同时，要充足利用每天一 题、学习日、班前会等形式载体，鼎力展开业务技术、岗位 操作规程学习活动，让员工熟业务、懂规程、上标准岗、干 标准活。 五是运用“强迫灌注法”，帮教“苟且偷生型”人员。 对那些不爱参加安全技术学习，培训时开小差，考试时靠抄 答案而蒙混过关，工作中苟且偷生的员工，要采纳脱产培训 等方式，加强他们的安全思想教育与业务技术学习，使之懂 操作规范，知作业标准，明防备举措。 六是运用“家访谈心法”，帮教“带过上岗型”人员。 对一些员工因违章违纪受各处分后反抗埋怨情绪突出，逆反 心理较重，不肯再肩负重担的情况，要实时深入到被帮教者 家中谈心谈心，并与其家庭成员一道，共同做好被帮教者的 思想开导工作，使其放下思想包袱，集中精力搞好本员工作。 七是运用“关怀体谅法”，帮教“心事重重型”人员。 对一些因家庭经济、夫妇关系、儿女等问题而造成工作上分 心而不放心工作的员工，按期展开谈访家访活动，不单要当 好思想劝导员，更要当好生活服务员，力所能及地为其排忧 解难，使其放下思想包袱。 八是运用“察言观色法”，帮教“情绪多变型”人员。 要踊跃展开班前健康确认，留意察看每个员工的言谈举止变 化，发现员工有思想问题实时予以疏导开导，不可以让带思想 包袱下井和上岗操作。要实时发现掌握员工的思想苗头，加 强员工安全思想教育，把住入井、上岗安全关隘，减少“三 违”行为的发生。 九是运用“结对帮教法”，帮教“精神恍然型”人员。 对个别员工性格古怪、反应缓慢等行为，要采纳“一帮一跟 踪监控”方式，落实一名思想素质好，技术较全面、会做思 想工作的人与这种人结对子，进行传、帮、带，做到勤提示、 常招呼、多帮助，控制他们的失常行为和冒险行为。 十是运用“按期解析法”，帮教“冷热偏爱型”人员。 要坚持每个月按期进行员工安全思想动向解析和查找安全管 理破绽，拟订有效举措，确实纠正安全中的冷热偏爱现象， 保证安全工作常抓不懈，使