【教案】新人教版数学八年级上册教案(全册整理版).docx

精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 第 11 章 三角形 教材内容 本章主要内容有三角形的有关线段，角，多边形及内角和，镶嵌等； 三角形的高，中线和角平分线是三角形中的主要线段，与三角形有关的角有内角，外角；教材通过实 验让同学明白三角形的稳固性，在知道三角形的内角和等于 1800 的基础上，进行推理论证，从而得出三角形外角的性质；接着由推广三角形的有关概念，介绍了多边形的有关概念，利用三角形的有关性质争论了 多边形的内角和，外角和公式；这些学问加深了同学对三角形的熟悉，既是学习特别三角形的基础，也是争论其它图形的基础；最终结合实例争论了镶嵌的有关问题，表达了多边形内角和公式在实际生活中的应用. 教学目标 〔学问与技能〕 www. 12999. com 1，懂得三角形及有关概念，会画任意三角形的高，中线，角平分线； 2，明白三角形的稳固性，懂得三角形两边的和大于第三边，会依据三条线段的长度判定它们能否构成三角形； 3，会证明三角形内角和等于 1800，明白三角形外角的性质； 4，明白多边形的有关概念，会运用多边形的内角和与外角和公式解 决问题； 5，懂得平面镶嵌，知道任意一个三角形，四边形或正六边形可以镶嵌平面，并能运用它们进行简洁的平面镶嵌设计； 〔过程与方法〕 1，在观看，操作，推理，归纳等探究过程中，进展同学的合情推理才能，逐步养成数学推理的习惯； 2，在敏捷运用学问解决有关问题的过程中，体验并把握探究，归纳图形性质的推理方法，进一步培说理和进行简洁推理的才能； 〔情感，态度与价值观〕 1，体会数学与现实生活的联系，增强克服困难的士气和信心； 2，会应用数学学问解决一些简洁的实际问题，增强应用意识； 3，使同学进一步形成数学来源于实践，反过来又服务于实践的辩证唯物主义观 点； 重点难点 三角形三边关系，内角和，多边形的外角和与内角和公式，镶嵌是重点；三角形内角和等于 1800 的证明，依据三条线段的长度判定它们能否构成三角形及简洁的平面镶嵌设计是难点； 课时安排 11.1 与三角形有关的线段 ??????????????? 2 课时 11.2 与三角形有关的角 ???????????????? 2 课时 11.3 多边形及其内角和 ???????????????? 2 课时本章小结 ?????????????????????? 2 课时 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 三角形的边 [教学目标 ] 〔学问与技能〕 明白三角形的意义 ,熟悉三角形的边，内角，顶点，能用符号语言表示三角形 ； 懂得三角形三边不等的关系，会判定三条线段能否构成一个三角形 ,并能运用它解决有关的问题 . 〔过程与方法〕 在观看，操作，推理，归纳等探究过程中，进展同学的合情推理才能，逐步养成数学推理的习惯； 〔情感，态度与价值观〕 体会数学与现实生活的联系，增强克服困难的士气和信心 [重点难点 ] 三角形的有关概念和符号表示，三角形三边间的不等关系是重点；用三角形三边不等关系判定三条线段可否组成三角形是难点； [教学过程 ] 一，情形导入 三角形是一种最常见的几何图形， [投影 1-6]如古埃及金字塔，香港中银大厦，交通标志，等等，到处都有三角形的形象； B 那么什么叫做三角形呢？ c a 二，三角形及有关概念 A b 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 不在一条直线上的三条线段首尾顺次相接组成的图形叫做 三角形；留意：三条线段必需①不在一条直线上，②首尾顺次相接； (1) C 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 组成三角形的线段叫做三角形的 边，相邻两边所组成的角叫做三角形的 内角 ，简称角，相邻两边的公共端点是三角形的 顶点 ； 三角形 ABC 用符号表示为△ ABC ；三角形 ABC 的顶点 C 所对的边 AB 可用 c 表示 ,顶点 B 所对的边 AC 可用 b 表示,顶点 A 所对的边 BC 可用 a 表示 . 三，三角形三边的不等关系 探究： [ 投影 7]任意画一个△ ABC,假设有一只小虫要从 B 点动身 ,沿三角形的边爬到 C,它有几种路线可以挑选 .各条路线的长一样吗 .为什么？ 有两条路线： （ 1）从 B→ C，（ 2）从 B→ A→ C；不一样， AB+AC ＞ BC ①；由于两点之间线段最短；同样地有 AC+BC ＞AB ② AB+BC ＞ AC ③ 由式子①②③我们可以知道什么？ 三角形的任意两边之和大于第三边 . 四，三角形的分类 我们知道，三角形按角可分为锐角三角形，钝角三角形，直角三角形，我们把锐角三角形，钝角三角形统称为斜三角形； 按角分类 : 三角形 直角三角形 斜三角形 锐角三角形 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结—