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【人教部编版】三年级上册语文：本,好样的 【人教部编版】三年级上册语文：本,好样的 【人教部编版】三年级上册语文：本,好样的 本, 好样的 ［美］ 阿里恩·瓦格纳 汤素兰 编译 秋末的一天 , 天冷极了。我由于担当一支幼儿足球队的教练 , 这日要对球队进行第一次训练。 由于天气太冷 , 孩子们都衣着厚茄克、羊毛衫 , 手上戴着手套。我让孩子们坐在球场边的木长椅上 , 第一作一番自我介绍 , 互相 熟习一下。 自我介绍以后 , 我决定考考孩子们 , 看他们是否是真的都互相熟习了。我要求他们自己一个个主动站出来 , 把 12 个队员的名字一一说出来。这对 6 岁的孩子来说 , 可不是一件简单的事。由于他得从长椅的左侧走到右侧 , 叫出每一个人的名字 , 还要伸出右手握一握。 阿里克斯第一个站起来 , 分别和迪仑、迈克尔、沙拉、比尔握手。阿里克斯做得挺不错的。 但是当他走到全队最小的孩子本眼前的时候 , 只管他叫出了本的名字 , 还向本伸出右手 , 本去并无伸手回应。 阿里克斯和我 , 还有其余全部的孩子都看着本 , 本仍是把手藏在夹克衫的衣袖里。 “本 , 你为何不睦阿里克斯握手 ?”我问道。 本看看我 , 又看看阿里克斯 , 没有说话 , 也没有把手伸出来。 “本 , 怎么啦 ?”我再一次问。 又过了一会儿 , 本终于站起来对我说： “教练 , 我没有右手。”为了证明自己的话 , 他拉开夹克衫的拉链 , 把右肩露了出来。 我看见 , 本固然像其余孩子同样有右肩 , 但从手肘以下 , 什么都没有了。 一时之间 , 我不知道该说什么。 孩子们已经一窝蜂围过去 , 众说纷纭说开了。 “嗨 , 你的手是怎么回事 ?” “是受了伤吗 ?” 本被孩子们围在中间。他干脆把外套脱了 , 一边把自己的断臂给 伙伴们看 , 一边告诉他们自己是怎样受伤的。 等伙伴们看够了 , 问够了 , 这个 6 岁的男孩子沉静地告诉他的伙 伴们：“我是少了一条胳膊 , 但你们别认为我跟你们不同样。” 从这日起 , 在这个球队里 , 本就不再是个独臂男孩 , 而不过个男孩 , 一个名叫本的男孩。