初中化学_溶液的形成教学课件设计.ppt

1.认识溶解现象 2.知道溶液、溶剂、溶质等概念 3.能正确指出溶液中的溶剂和溶质 在生活中，我们见过哪些溶液呢？ 实验 蔗糖 + 水 (半药匙) 20mL 食盐 + 水 (半药匙) 20mL 现 象 蔗糖固体消失 食盐消失 探究活动1： 溶液是怎样形成的？ 1、为什么蔗糖和食盐会“消失”在水中？ 分子（离子）运动扩散到水中去了 2、思考蔗糖溶液各处甜度是否相同？ 溶液的均一性 3、静置一会后，形成的溶液有固体与液体分离 吗？ 4、此时的溶液是纯净物还是混合物？ 溶液的稳定性 溶液是混合物 一种或几种物质分散到另一种物质 里，形成均一的、稳定的混合物。 一、溶液 溶液的特征： （1）均一性： （2）稳定性： （3）混合物 2、组成 溶质: 溶剂: 被溶解的物质 能溶解其它物质的物质 1、定义: 各组成部分性质相同(密度、浓度、性质等） 外界条件不变，组成不会改变 m溶液= m溶质+ m溶剂 关于溶液的认识 (1)溶液一定是无色透明的吗？ (2)均一、稳定的液体一定是溶液吗？ (3)将蔗糖溶液和NaCl溶液混合后还是 溶液吗？ (4)溶液里的溶质只能是一种物质吗？ ①清澈透明，但不一定是无色。 ②溶液中的溶质，可以是一种或几种； 可以是分子,也可是离子. ③均一稳定的液体不一定是溶液。 ④水是常见的溶剂，汽油、酒精等也可做溶剂。 1.下列物质中不属于溶液的是（ ） A．雪碧 B．葡萄糖注射液 C．酸牛奶 D．消毒酒精 2.下列溶液中溶质、溶剂分别是什么？ 蔗糖溶液、 食盐水、 CuSO4溶液、Na2CO3溶液 石灰水、 NaOH溶液、 挑战自我： 3.判断对错，并说明理由： ?.一杯蔗糖水，当外界条件不变时，放置一 段时间后一定有蔗糖析出 ?.把糖水溶液倒掉一半后，甜度下降 ③.溶液各部分的性质是相同的 ④.无色透明的液体一定是溶液 实验 溶质 各取1~2小粒 溶剂 各取2~3mL 现象 1 碘 水 2 碘 汽油 3 高锰酸钾 水 4 高锰酸钾 汽油 几乎不溶于水 可以溶解 可以溶解 几乎不溶于汽油 探究活动2： 影响物质溶解性的因素 结论： 1.同种溶质在不同溶剂中，溶解能力不同； 2.不同溶质在同种溶剂中，溶解能力也不同。 探究活动3： 酒精是否溶于水？ 溶剂 溶质 振荡前现象 振荡后现象 静置后现象 结论 水 乙醇 分层 混合均匀 不分层 乙醇与水互溶 3.溶液组成的判断 （1）溶质的状态 固体 液体 气体 （2）液体与液体 互溶 a.多---溶剂 ; 少---溶质 b.水是最常见的溶剂，酒精、汽油等物质也是常见的溶剂。 但如果其中有一种是水，不 管多少，一般把水叫做溶剂。 固体、气体溶于液体，形成溶液时:固体和气体一般作溶质，液体作溶剂。 在未指明溶剂时，溶剂一般为水 医药用品 无土栽培的植物 在营养液中 4.溶液的应用 1.判断下列叙述是否正确： (1) 溶液都是无色透明的混合物。 (2) 溶质可以是固体、液体或气体。 (3) 蔗糖溶于水时，形成了透明的蔗糖溶液，所以它属于 纯净物，而不属于混合物。 (4) 澄清的石灰水通入少量的二氧化碳时，所得液体是溶液 (5) 具有均一、稳定、透明性质的液体一定是溶液。